关于改进汉语言文学教材的思考.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 关于改进汉语言文学教材的思考 一、高校汉语言文学专业培养现状为了适应知识的快速增长和社会对技能型人才的需求，应用型大学的汉语言文学专业重点培养能够在企事业单位从事文秘和管理工作的高素质人才。这种培养目标确立了地方高校的发展方向和专业发展要求。然而，受传统培养模式的影响，许多地方高校汉语言文学专业培养的人才技能素质和应用能力不高。具体来说，存在以下问题：人才培养模式单一，偏离了社会对人才的多样化和复合性需求。汉语言文学专业肩负着为社会培养大批人才的重任，经历了昔日的辉煌。受传统人才培养模式的影响，高校汉语言文学专业在人才培养上一直过于注重专业教育，偏向于学术研究能力的培养，强调文化观念的传承与发展，即所谓的理论研究强，实际应用弱。这种强调精神形而上的培养，忽视人才与社会实际需求的有机结合，忽视学生实践能力和综合素质的提高，必然导致人才供需结构性矛盾，使学生缺乏知识应用、转化和创新能力，即人文性和学术性，而创新性和实践性。因为目前社会对汉语言文学专业人才的需求不仅仅是从事学术研究和语文教育，还需要基于汉语言文学专业的复合型人才，即必须具备扎实的语言文学技能以及相关的专业知识和能力。这类复合型人才能够熟练地在企业和党政机关从事文秘、宣传、管理等实际工作，符合社会对人才的多元化、复合型需求。人才培养目标定位模糊，与社会