第章经济增长理论.ppt

  1. 1、本文档共40页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
第8章 经济增长理论 一个国家的生活水平取决于其生产物品和劳务的能力 —经济学十大原理之一:N.Greory Mankiw §8.1对长期经济增长的一般认识 经济增长(Economic Growth):一个国家产出水平的提高,即一个国家一定时期内生产的产品和服务总量的不断增多。 S.库兹湿茨定义: 一个国家的经济增长,可以定义为给居民提供种类日益繁多的经济产品的能力长期上升,这种不断增长的能力是建立在先进技术以及所需要的制度和思想意识之相应的调整基础上的。 经济增长率可以记作: ——一般说来,世界上大多数国家的经济都是呈正增长 态势,即: 中国GDP,1952-2001 中国GDP年增长率 ——近代的经济增长有加速的趋势: 各国GDP翻一番的时间考察 经济增长与经济发展:量与质的关系 经济发展:指包括经济增长速度、增长的平稳程度和结果、国民的平均生活质量以及整个经济结构、社会结构等的总体进步。经济发展是经济持续增长的结果。 经济发展是用来比较一个国家总体发展水平的综合分析概念,它把世界上的国家大致分为三类: 发达国家:北美、西欧、澳洲、日本······ ——工业化国家 发展中国家:中国、泰国、马来西亚、墨西哥······ ——由农业向工业化过渡的国家 不发达国家:乍得、苏丹、尼泊尔······ ——以农业经济为主导的国家 发展经济学与宏观经济学 从生产函数Y=F(K,N)看,在技术状况不变的情况下,如果资本和劳动的投入量也不改变,则会有: §8.2新古典经济增长理论 模型:索洛(Robert Solow),诺贝尔奖获得者 产出增长率由资本增长率来解释 资本的增长由投资来决定 经济达到均衡情况投资等于储蓄 储蓄依赖于收入 产出——资本增长——投资——储蓄——收入——产出 索洛模型认为:要使经济能够实现长期均衡的增长,人均储蓄就必须等于资本的广化 。 稳态意味着y和k固定,但总产量Y和总资本存量K都在增长,而且增长率都等于劳动力的增长率。 四、储蓄率的影响 五、人口增长 六、资本的黄金律水平 Golden rule level 储蓄率——稳态的人均资本——人均产量 产出:消费和储蓄——积累 在什么情况下人均消费达到最大化? §8.4 促进经济增长的政策 一、资本积累 资本存量决定生产率和生活水平 资本存量是一国经济发展和生活水平的重要因素。发达国家人均资本存量比较高,不发达国家人均资本存量比较低。 资本积累来自储蓄和投资 今天资本存量是昨天投资的结果,未来资本存量部分取决于今天投资。因而,增加资本存量需要一个社会在现期消费上采取某种克制态度,把每个时期创造的部分财富节省下来,用于积累和投资,形成新的资本。 二、人力资本:教育,更重要的是素质 人力资本:更重要的是人文素质 指劳动者通过教育,培训和实际经历获得的知识和技能。 有了现代化所需的人文素质,知识和技能可以发挥应有的作用,也能促进知识和技能的更快的增长。例:日本和德国。 教育的重要性 教育是对人力资本的投资,随着现代化即社会生产的技术化教育对于长期增长的作用也就相应增加。 教育的重要性还在于教育具有某种正外部性效应。如受良好教育的人更有可能提供发明创造,由此带来的新知识新技术一旦变成社会一般知识或常识,在社会范围内发生的积极作用显著大于创造者本人从中获得的直接收益。 三、人口控制与环境保护:尽是两难选择 人口控制作为国策 有人说:人多,火焰高,干劲大…… 非洲的穷,印度和孟加拉,中国大西北 农村人口控制难:难在穷老无保障,要老有保障就得生孩子。 经验表明:生活富裕了,老来更有保障了,

文档评论(0)

asd3366 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档