专题《狼》教案,苏教版七年级语文上册-苏教版七年级上册数学.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 专题《狼》教案,苏教版七年级语文上册|苏教版七年级上册数学   专题《狼》  情感目的：  1、认识狼的贪婪、凶狠和狡猾，对狼一样的恶人必须坚决斗争去夺取胜利。  2、认识狼的另一面（忠诚、团结、坚持不懈……），让学生意识到看待事物应该全面。  知识目的：  1、顺畅地朗读全文。  2、了解一词多义现象。  3、掌握作者的一般情况及本文的出处。  能力要求：  1、会自主探究学习，理解本文内容。  教学重点：  1、理解本文的意思，掌握重点字、词、句。  2、掌握本文所寓含的道理。  教学难点：  让学生认识狼好的一面，改变一贯对狼坏的评价。  教学时数：四课时  教学过程：  第一课时  教学目标：学习《狼》  一、导入新课  先请同学说说“狼来了”的故事及从中得到的启示。  今天我们就来学习另一则有关狼的故事，看看从中我们又能得到一些什么启示。（显示幻灯片，出示课题）  二、作者介绍  蒲松龄，字留仙，别号柳泉居士，世称聊斋先生，清代杰出文学家,山东省淄川县人，他一生不得志，十九岁参加科举考试，中过秀才，此后却屡试不第，始终没有考上举人。中国文学史上的古典名著《聊斋志异》是他的代表作，是一部短篇小说集,“聊斋”是蒲松龄的书房名，“志异”是记载奇闻异事的意思.《聊斋志异》内容丰富多彩，故事多采自民间传说、野史轶闻，将花妖狐魅和幽冥世界的事物人格化、社会化，充分表达了作者的爱憎感情和美好理想。  评价：  郭沫若对他的评价：写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。  三、课文朗读  1、听课文录音  注意课文中一些字的读音及句子的停顿。  试读出下列几个句子的停顿  ①而/两狼之并驱/如故。  ②其一/犬坐于前。  ③意将隧入/以攻其后也。  ④禽兽之变诈/几何哉？  2、自由朗读  3、整体朗读  四、课文疏通  疏通字词句篇的意思  １．教师投影下列问题学生合作解决：  一词多义：  止 同“只” 止有剩骨  停止 一狼得骨止  意 神情 意暇甚  想 意将隧人以攻其后也  敌 攻击 恐前后受其敌  敌方 盖以诱敌  前 前面 恐前后受其敌  向前 狼不敢前  古今异义  去 古义：离开。如：一狼径去。  今义：往。如：出去。  ● 少 古义：一会儿。如：少时，  今义：数量小。如：少量。  ●几何 古义：多少。如：几何哉。  今义：数学的一种，几何学。  如：几何知识。  ２．讲解词性活用  洞：名词用为动词，打洞。一狼洞其中。  前 ： ( “前”，方位名词作动词，“上前” )  隧：名词用作状语，从隧道。意将隧入以攻其后也。  犬：名词用作状语，像狗一样。其一犬坐于前。  ３．讲解通假字  止同“只”，只有。止有剩骨。  ４．实词、虚词：  缀：原意是连结，文中意是紧跟。 惧：恐惧。 从：跟随。  故：原来（一样）。 驱；追赶。 窘：紧张为难。 恐：恐怕，担心。  顾：看到。 弛：原意是放松，文中意是卸下。 前：往前（名词作动词用）。  犬坐：像狗一样坐着（名词作状语）。瞑：闭眼。 意：神情，态度。  暴：突然。 毙：杀死。 方：刚。 洞：打洞（名词作动词用）。  尻：屁股。 股：大腿。 寐：睡觉。 盖：原来。 黠：狡猾。  课后归结“之”、“其”、“以”等词一词多义的用法,并与学过的文言文相联系。  ５．抽查四人分段译课文。学生评价后教师纠正。  6．虚词的用法：  （1）之  代词，它，指狼又数刀毙之  助词，的, 禽兽之变诈几何哉  助词，调整音节，不译，久之助词，位于主谓之间，不译而两狼之并驱如故  （2）以  介词，把投以骨 介词，用以刀劈狼首  连词，来意将遂人以攻其后也 连词，用来盖以诱敌  （3）“其”的含义