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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 儿童家庭教养方式的影响因素 摘要：影响家庭教养方式的因素主要来自三个方面：社会背景、家庭背景和孩子的特点。社会背景包括时代变迁和文化差异。家庭背景包括父母的教育观念、父母对子女的情感态度、家庭结构的变化、父母的外部条件和行为；孩子的特点包括孩子的特点和孩子对待父母的方式。关键词：孩子；家庭养育方式；因素家庭教养方式是一种相对稳定的教养态度、教养观念和教育行为，是人们经常使用和长期使用的方式。家庭教养方式可以分为四种：权威型、专制型、宽容型和放任型。对于一个家庭来说，家庭教养方式与其所处的环境、背景、成员等内外因素密切相关。一、社会背景家庭作为社会的基本单位，受制于社会时代和文化背景。因此，家庭教育不可避免地打上了社会烙印。一般来说，有必要从时代和文化两个方面分析家庭教养方式在社会背景中的影响。1.时代变了从时代来看，由于古代社会传统思想和宗教的影响，人们的教育观念充满了强制色彩，没有考虑到孩子的需求和发展，实施的家庭教育极其专制和严格，要求孩子绝对服从父亲的权威。所以这一时期的家庭教育方式主要是看父亲的态度，一般倾向于专制。然而，现代社会不同于古代社会。现代父母对待孩子的方式更温和，更科学。很多家长会主动学习先进的教育理念和措施，及时反思和改善与孩子的相处模式。但是也有很多父母因为溺爱或者忙于工作而忽略了对孩子的教育。基于此，现代社会的育儿方式普遍呈现出类型多样的特点，但专制型的相对较少，更倾向于权威、宽容、放任。2.文化差异从文化角度来看，不同文化背景下的父母教养方式也有很多差异。西方社会崇尚民主，更注重孩子的独立自主发展，采取更民主健康的育儿方式。比如对于中产阶级的白人家庭，父母和孩子在沟通中多使用解释、暗示等词语，能够对孩子的要求做出合理的回应，并经常给予积极的反馈。但在东方社会，尤其是现代中国家庭，成年人往往溺爱、惯坏孩子，所采用的家庭教养方式相对缺乏预见性和科学性。二、家庭背景1.父母的教育观念教育行为可以反映人的教育思想和观念。良好的教养方式与教师的教养观念密切相关，对教养方式的选择起着决定性的作用。根据马斯洛的需求层次理论，随着生活水平的提高，人们的育儿需求已经从基本的生理温饱需求上升到学习质量和能力等精神需求。很多家长会通过书本和讲座学习很多学前教育的理论知识，从而更好的教育孩子，让家庭教育更加科学有效。2.父母对孩子的情感态度父母对孩子的积极情感有助于提高家庭教育质量。一般来说，父母对孩子的情感态度可以分为三个维度：温暖理解、拒绝否认、过度保护。研究表明，采取热情和理解态度的父母非常尊重孩子的想法，他们会像生活中的朋友一样与孩子相处。他们在教学时也会因材施教，发掘孩子的兴趣点和学习需求，注重孩子的意志品质和情感体验。他们的家庭教养倾向于权威。相反，采取过度保护态度的父母过于关注孩子的行为，导致自我中心、恃强凌弱、社会适应能力低下等问题，家庭教养也趋于宽容和纵容。然而，大多数拒绝否认的父母都缺乏责任感。他们会优先考虑自己的需求，强迫孩子服从自己的要求，忽视自己的需求。他们的育儿方式倾向于放任和专制。3.家庭结构的变化随着时代的变迁，家庭结构发生了巨大的变化。不同的家庭结构采用不同的家庭教养方式。一般情况下，在由父母和子女组成的家庭中，往往采用更科学的育儿方法；单亲家庭中，由于角色的缺失，其中一方教学方会因为急于弥补而在教育上采取极端的做法，最终很容易演变成专制或宽容的育儿方式；在不同世代抚养的家庭中，选择家庭教养的主体是老年人。受传统旧观念和不同代人偏好的影响，他们的教育方式过于扎实保守，所以教养方式更倾向于溺爱和放纵；在多层次的家庭结构中，如父母、祖父母、子女等。由于各种教育观点和行为的不一致，往往会出现各种育儿方式的混乱，使家庭教育不平衡，缺乏统一性和系统性。4.父母的外部条件和行为父母的文化程度、职业、性别、育龄、婚姻状况、经济状况等因素也在一定程度上影响家庭教养方式，其中文化程度、职业、婚姻关系等影响最为显著。父母对儿童游戏的理解和参与，可以促进儿童的感知、好奇心、创造力和独立性。三，幼儿的特点孩子作为家庭教育的直接对象，也影响家庭教养方式的选择，主要途径是通过亲子互动。1.儿童特征父母在与子女的交往中，通过对子女个人特征的直接感受来思考和选择最适合的家庭教养方式，这与子女的性格、气质等特征密切相关。比如争强好胜的孩子很看重父母的物质奖励。面对这些孩子，家长往往会在他们符合要求后，根据他们的意愿和需求给予相应的物质奖励。对于不看重物质奖励的孩子，父母会另辟蹊径，改变奖惩方式，采用精神奖励来激励孩子。2.孩子们对待父母的方式父母在根据孩子的性格、气质等特点进行家庭教育的同时，也时刻关注着孩子