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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 关于小学语文小组合作学习有效性的思考 新课程明确强调，为了充分激发学生的进取精神和主动意识，他们还应该倡导独立、合作和探究的学习方法。小组合作学习一直是新课程改革背景下流行的学习方式之一，语文学习也不例外。将小组合作学习融入小学语文教学，可以有效提高课堂有效性。关键词：小学语文；小组合作；效率一、小组合作学习在小学语文教学中的意义(一)帮助教师突破创新教学通常，在教学中，教师为学生解释课文，并仔细解释文章中的一个句子使用了什么修辞手段。这样写有什么意义？学生在课堂上根据老师的讲解做学习笔记，然后背诵。这种课堂教学无形中增加了学生的学习压力，容易让学生厌学。运用小组合作学习的方法，学生可以在课堂上有更多的思考空间，与小组成员讨论和交流思想，提高学习的积极性，对培养学生的自主学习能力具有重要意义。(二)有利于促进学生的全面发展小组合作学习为学生的全面发展提供了一个良好的平台。在学习过程中，由于能力有限，当一个人无法完成老师布置的任务时，就必须依靠团队的力量，采用合作的方法。小组合作学习不仅培养了学生独立思考的习惯，也培养了学生良好的合作意识。此外，在讨论的过程中，师生之间的交流可以不断提高他们的交流能力，培养学生良好的思维能力，促进学生不断提高创新思维。因此，可以说这种教学方法是培养学生全面发展的新途径。