江苏省灌南县实验中学八年级地理上册《3.1自然资源总量丰富人均不足》学案(无答案)新人教版.docxVIP

《3.1 自然资源总量丰富人均不足》 学习内容 【知识与技能 】掌握自然资源的种类及作用， 并举例说明； 掌握我国自然资源的基本国情，初步学会用数据说明、文字说明、阅读材料等多种方式来理解自然资源的基本 国情，并能正确对待 。 学习目标 【过程与方法】 让学生从生活和生产中认识自然资源的概念， 通过比较各种自然资源 的利用，认识可再生资源和不可再生资源 。 【情感、态度和价值观】充分认识 我国“资源大国”的优势，增强学生的爱国热情。 学习重点 自然资源的概念及作用、自然资源的种类。 学习难点 正确对待我国自然资源的基本国情 学法提示 讨论法 导 学 过 程 自主空间 一、学习导航： （一）预习检测： 1、自然资源的概念及举例说明哪些物质属于自然资源？ 2、自然资源的特点？ 3、自然资源分为哪几类，试举例说明？ 4、试简述我国自然资源的基本国情？ （二）质疑问难 : 二、探究交流： 1、试讨论自然资源与我们的生活关系？ 2、可再生资源是取之不尽，用之不竭吗？我们怎样才能实现可持续发展？ 3、有人认为我国是资源大国，又有人认为我国资源不足，你是怎样看待这个问题？ 4、阅读第 64 页的“阅读材料” 。思考，为什么我国由石油出口国变为石油进口国？ 1 5、保护和节约资源我们能够做些什么？ 三、训练反馈： 1、请把下面的资源分类，哪些 属于可再生资源，哪些属于非可再生资源。 土地 阳光 森林 煤矿 铁矿 水 水能 石油 草地 2、完成表格 总 量 居 世 人均量与世界平 界位次 均水平之比 陆地面积 矿产资源 耕地面积 河流年径流量 森林面积 1）从表格中可 以看到我国资源 ___________的一面，更要看到 __ _________一面。 2）那么造成这种 现状的主要原因是 ____________________________ ____________________________ __ 四、学习反思： 2