一年级语文：2008年秋学期课题研究案例《我叫神舟号》.docx

小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 小学语文 / 小学一年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 2008年秋学期课题研究案例《我叫神舟号》 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学一年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　一、活动主题 我叫神舟号　　二、姓名 徐建香　　三、教材分析：　　1、单元教学的背景分析：　　语文第一册第二单元，安排了《人有两个宝》、《升国旗》、《江南》和《我叫神舟号》四篇课文。《人有两个宝》让学生知道人的双手和大脑的作用是很大的，手脑并用才能作出更大的成绩，才能有所创造！《升国旗》让学生知道五星红旗是我国的国旗，激发学生热爱祖国的思想感情。《江南》让学生体会江南水乡的美景，培养热爱自然的感情。《我叫神舟号》让学生了解我国科学技术的巨大成就，激励学生从小刻苦学习，将来为祖国现代化建设贡献力量。虽然四篇课文各有侧重，但都有热爱祖国、热爱自然的思想感情蕴涵其中。我就以《我叫神舟号》为切入点，让学生在综合性语文学习中了解我国的航天技术的飞速发展，从而激发学生热爱祖国的思想感情　　2、综合性学习主题的教学意义的阐述：　　开辟学生学习语文的新空间和新视觉。　　四、活动理念：　　培养学生自主、探究、合作的学习方法和能力，鼓励想象和创新；　　学会利用身边的资源，在父母的协助下查找学习的资料，建立大语文学习观。　　五、活动目标。　　查找资料，阅读材料，合作学习，理解创新。　　六、活动准备：　　学生（在父母的帮助下查找资料）；　　教师（准备多媒体课件）。　　七、活动过程：　　（一）知识点滴　　1、宇宙飞船：用运载火箭把飞船送入地球卫星轨道，在轨道上运行，然后再进入大气层重返地面。世界上第一艘载人飞船“东方1号”是由原苏联宇航员加加林于1961年4月12日驾驶上天的。　　2、月亮　　传说月亮上有一座“广寒宫”，那里住着美丽的嫦娥姐姐，每天抱着一只小白兔四处玩耍。　　其实，这只不过是古时候人们的美好想象。当宇航员乘上宇宙飞船登上月球时，没有看到嫦娥姐姐，却发现月亮上到处都是光秃秃的环形山，而且既没有花草树木，也没有动物，就连水和空气也没有，是一个寂寞荒凉的世界。　　（二）你问我答　　　宇宙飞船是怎样飞上天的?　　大家都知道宇航员乘坐宇宙飞船上天，可是宇宙飞船又是怎么上天的呢?其实，它是乘坐火箭飞上天的。火箭里面装满了燃料，燃料燃烧起来的时候，会产生许多热气体。这些热气体在火箭里挤来挤去，最后挤不下了，一齐从火箭的底部冲出来，就把载着宇宙飞船的火箭送上了天。　　（三）芝麻开门　　1、天上有颗小星星，　　五洲四海能联通，　　只要请它帮帮忙，　　互相能看又能听。　　(电视通信卫星)　　2、　高高遨游在太空，　　监视雷电与台风，　　观测云层和雨雾，　　资料全给地面用。　　(气象卫星)　　3、叫船不是船，　　速度比船快，　　不在水上开，　　飞到云天外。　　(宇宙飞船)　　（四）童话城堡　　　　　　小猴坐火箭　　小猴拉达坐火箭到星星国去。好朋友兔子、熊猫、狮子、狗都纷纷赶来送行。　　“四，三，二，一，出发!”指挥长猫头鹰一声令下，火箭拖着一条白色的尾巴飞向了蔚蓝的天空。好朋友们以最快的速度奔回家，它们要去看电视直播新闻，看小猴拉达飞向星球的全过程。　　电视里清楚地映出了坐在火箭里的小猴。没想到，火箭忽然 “咕噜”一下，来了个大转弯，直直地掉到地上，好朋友们惊叫着跑出来。幸运的是小猴一点事也没有，可当它走出火箭，却这样跟大家打招呼：“首次见面，星星国的兔子先生、熊猫先生、狮子先生，你们好!”　　“天啊，小猴拉达竟然以为它们的火箭到了星星国呢!”狮子叹了口气说。　　（五）宇宙天地　　问银河　　银河，银河，　　请你告诉我，　　一阵风吹过，　　你可起浪?　　你可生波?　　你那里，　　可有长胡子的小虾?　　可有爱钻洞的泥鳅?　　可有摇头摆尾的小