苏教小学语文二年级上册《12要好好学字》教案4.docxVIP

要好好学字教学设计（第一课时） 教材分析： 《要好好学字》是一篇革命传统教育类型的课文。课文记叙了在革命根据地延安，毛主席教导两位小八路要好好学字的故事，反映了老一辈无产阶级革命家对下一代的关怀与爱护 教学目标： 1、能准确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课 10 个生字，两条绿线内的 2 个字只认不写。理解一个偏 旁。理解由生字组成的词语 3、懂得干革命需要文化知识，教育学生从小好好学习、天天向上。 教学重点： 本课 10 个生字，两条绿线内的 2 个字只认不写。理解一个偏旁。理解 由生字组成的词语 教学难点： 懂得干革命需要文化知识，教育学生从小好好学习、天天向上。 教学过程： 导入：先出示“好好学习，天天向上。 ”让学生读一读，你们知道这句话是谁提出来的吗？学生会充满好奇。由此，教师向学生介绍：这就是毛主席说的话。毛主席的名字叫毛泽东，毛泽东不但是个军事家、 词作家，还是个书法家，请你们把书打开，翻到 93 页看图上的内容，这就是毛主席写的书法作品，是用毛笔写的。毛泽东一生酷爱书法， 他不但自己认真习字，而且还非常关心孩子们的读书学习，那今天我们就来学习一个相关毛泽东主席的故事。 一、揭示课题 1、板书课题： 12 要好好学习 2、讨论：看到这个题目，你想知道什么？ 3、教师在黑板上画出田字格，并在田字格中把字规范的写好。 二、初读课文 1、学生自由读课文 要求（ 1）读准字音，把课文读通。 2）标出自然段。 3）把生字词画出来 2、检查自读情况 1）说说课文由几个自然段组成。 2）指名分自然段朗读课文。 3）指读生字词。 毛主席 延安 遇到 弯下腰 知道 革命 安定宝 刘长贵 啊 毛泽东 参加 回答 3、范读课文 （1） 教师范读课文，学生思考：课文主要写的是谁？写关于他的什么事？ （2） 讨论，引导口头填空。 毛主席在（ ）遇到（  ）。毛主席教导他们要（  ）。 三、精读课文 1． 出示图片，引导观察。 这是什么地方？图上有哪些人？他们在干什么？ 2． 细读第一段。 1） 自由轻声读。 2） 讨论：这个段共有几句话？每句话主要学什么？“才”是什么意思？这里强调什么？ 3） 齐读第一段。 （ 4） 小结。这个段告诉我们故事发生的时间、地点和人物。 四、学习生字词， 1、出示生字 2、练习组词 重点指导这样几个字： 延：笔顺要实行强调，并注意下面是建字旁而不是走之儿。 革：上面比草字头多一横。 席：里面部分不能跟革混淆。 4、指导书写，实行描红 五、课堂练习 1． 读写词语 延安 革命 参加 点头 毛主席 毛泽东 2． 组词 延（）刘（）过（）划（） 3． 扩词 贵（）（）（）腰（）（）（） 革（）（）（）席（ ）（ ）（ ） ４．照样子，在括号里填上合适的词。 例：毛主席（弯下腰）写字。 （１）爸爸（ ）看起报纸来。 （２）小白兔（ ）走进家门。 六、作业 练习读课文 七、板书设计： 12.要好好学字 毛主席：问、说、听、写 小八路：回答 （参加革命了，要好好学字）