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高考复习策略研究 ——新课标Ⅱ（理）第 20 题说题 一、原题再现： 20、 (本小 分 12 分 )平面直角坐 系 xOy 中， M : x2 y2 1(a b 0) 的右焦点 F 作直 a 2 b 2 x y 3 0交 M 于 A, B 两点， P AB 的中点，  2  A C 且OP的斜率 1． 2 P （Ⅰ）求 M 的方程； O F 5 （Ⅱ） C, D M 上的两点，若四 形 ACBD 的 B D -2 角 CD AB，求四 形 ACBD 面 的最大 ． 二、题目立意： 本 考 学生 的几何性 及直 与 的位置关系等知 的理解与 用能力-4。第一 着重考 学生的分析与运算能力；将第二 四 形面 的最大 的 ，体 了数形 合、函数与方程、化 与 化等思想，在学生解答 程中考 了学生 思 能力，运算求解能力，推理 -6 能力以及 合分 析解决 的能力， 度 大！ 三、分析与解答： -8 第一 ： A( x1 , y1 ), B(x2 , y2 ), P(x0 , y0 ) 思路一：通性通法。 直 与 曲 方程 立 ,得到一元二次方程 ,在判 式 0的前提下 , 用 达定理、中点坐 公式、 等知 解决相关 。 x y 3 0 解：由 2 y 2 消 x ： (b 2 a2 ) x2 2 3a 2 x 3a 2 a 2 b2 0 x 1 a2 b2 得 x1 x2 2 3a 2 ， x0 x1 x2 3a2 b 2 a 2 2 b 2 a 2 y0 3 x0 3b 2 b 2 a 2 由 kop y0 1 ，得， a 2 2b 2 ??① x0 2 由 意知直 x y 3 0与 x 的交点 F ( 3,0) 是 的右焦点， 得 c 3 ? a 2 b 2 3?????????② 立解得①、②解得 a 2 6, b 2 3 所以 M 的方程 ： x 2 y 2 1 6 3 思路二：通性通法。 察直 OP 的方程易求，与直 x y 3 0先求交点， 思路一能减少一点 算 量。 x0 y0 3 0 2 3 解：由 1 x0 解得： x0 y0 3 2 x y 3 0 2 2 ) 2 2 2 2 2 由 2 2 消 x ： ( b a x 2 3 x 3 a a b 0 x y 1 a a 2 b 2 得 x1 x2 2 3a 2 x1 x2 3a2 2 3 b 2 a 2 ， x0 2 b 2 a 2 3 得， a 2 2b 2 ??① 由 意知直 x y 3 0与 x 的交点 F ( 3,0) 是 的右焦点， 得 c 3 ? a 2 b 2 3?????????② 立解得①、②解得 a 2 6, b 2 3 所以 M 的方程 ： x 2 y 2 1 6 3 思路三：注意到 p AB 中点。弦中点 ，采用“点差法” ，巧代斜率 解： A (x , ) ，B( x2 , )，P ( , y0 ) 1 y1 y2 x 0 b2 x12 + a2y12 = a2 b2 y1 y2 b2(x 1 + x2) ? kAB = b2 x0 由 2 2 2 2 x 1 a ( ) a 2 2 2 1 ? x 0 = 2，直 x + y 1 ? kAB = 1 OP 的斜率 2 y0 3 =0的斜率 ? 1= 2b2 a 2 = 2b 2 ??① a 2 ? 由 意知直 x + y 3 = 0 与 x 的交点 F( 3 ，0)是 的右焦点， c = 3 a2 b2 = 3 ??② 立解得①、②解得 a2 = 6， b2 = 3 x 2 y 2 所以 M 的方程 ： — +— =1 6 3 ☆ ：由于 曲 的方程都 二次方程，因此在解决直 与 曲 相交 ，往往涉及到 复 的代数运算，特 是含参的运算更 复 ，如何采用合理手段 化运算成 能否 利解决 的关 。 第二 ：求四 形 ACBD 面 的最大 ，因 CD AB ，所以四 形 ACBD 面 S 1AB CD 2 而 AB 的 固定，所以四 形 ACBD 面 化的根本原因是 CD 的 化，只要能求出 CD 的最大 ，此 便迎刃而解！ x + y 3 = 0 4 3 , 3 3)，求得 | AB|= 4 6 解： 立方程 x 2 y 2 ，解得 A( )、 B(0, — + — = 1 3 3 3 6 3 （注：此 也可以用弦 公式来求解，但不便于以后求直 CD 的方程 ： y = x + m 中 m 的范 ） 依 意可 直 CD 的方程 ： y = x + m CD与 段 AB 相