初中化学试验总复习教案文件大小.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE PAGE #欢迎下载 化学实验总复习教案 教学目标 知识技能 了解化学实验常用仪器及其基本操作 ；了解实验安全和意外事 故的处理；掌握混合物的分离、提纯方法，以及物质的制备、鉴 别等 能力培养 通过问题和习题的设计发展学生逻辑思维能力、分析能力 ，提高 学生解决化学实际问题的能力 情感目标 通过对化学实验现象的分析，认识事物的过程，潜移默化地渗透 实事求是,实践出真知的认识论观点. 教学思路设计 通过习题的实验验证，培养学生利用实验解决疑难问题的方法 重点、难点 物质的制备和物质的鉴别 教学过程设计 教师活动 学生活动 设计意图 【引言】今天我们一起来复习化学实验。大 家知道，建立化学概念，验证化学原理，认 识元素及其化合物的性质，以及进行化学计 算，都疋以化学实验为基础的，因此，我们 学好化学实验是学好初中化学的基础。下面 我们来看看我们要掌握哪些内容： 点明本 节课的主 题，使学生 明确本节课 的学习目 的。 (板书)1、常用化学实验仪器及其基本操作 【投影1】下列化学实验基本操作中，正确的是 ( ) 氢氧化钠固体放在天平右盘的纸上称量 给试管中的固体加热， 试管口应稍微向下倾斜 蒸发结晶的实验中，当蒸发皿内的液体完全 蒸十后，立即停止加热 用滴管加液体时，滴管的下端要紧贴试管内壁。 答：B 分析：氢氧化钠易潮 解、并有腐蚀性，故要 放在烧杯中称量； 蒸发时，不等蒸干就要 停止加热；滴加液体时， 滴管应悬空的并正对试 管口，以防滴管放回试 剂瓶时污染了瓶中的药 品。 复习天 平的使用、 滴加液体、 蒸发结晶、 给试管中固 体加热的正 确操作  【投影2】下列操作有错误的是()应如何改正呢？ A 浓HSQ-时，将水慢慢地注入浓 HSQ中 B用排水集气法收集氧气后，先从水槽中取出导 管再停止加热 C 将粗盐加入到盛有10毫升水的量筒中，用玻璃 棒搅拌，使其溶解 D 检验二氧化碳是否集满，将燃着的木条伸入集 气瓶中。 答：A、C、D A、应是浓硫酸注入水 中，以防酸液飞溅 造成事故 C、 液的配置应在烧杯 中进行； D、 检验是否集满，应 放在瓶口 复习浓 硫酸的稀 释、溶液的 配置、气体 的检验和收 集实验的正 确操作 (板书)2、实验安全和意外事故的处理 【投影3】实验时，不慎把浓硫酸洒在皮肤上，正 确的处理方法是 答：先用干布擦洗， 再用大量的水冲洗 干净。 复习事 故处理方法， 和防火、防 爆、防腐蚀等 的措施； 培养学 生的严谨的 科学态度； 培养学 生的发散思 维等 【投影4】为了避免失败甚至造成严重后果，有些 化学实验必须严格遵循操作的顺序。请你仿照示例 填写下表1、2中的空格中，再举初个必须严格遵循 操作顺序的实验，填写在下表 3-5的空格中： 答：1、先在集气瓶 底部铺上一层细 纱或少量的水； 2、 再装药品制取气 体 3、 氢气还原氧化铜， 先通氢气后加 热； 4、 防止红热的铜重 新被氧化，先停止 加热，再继续通氢 气至冷却 5、 防止水倒吸，先 移出导管，后撤走 酒精灯 6使用天平称量物 体，先调节横梁平 衡，游码调零，后 称量物体； 7、稀释浓硫酸，先 在烧杯中放些水， 再慢慢地注入浓 硫酸。0 0 0 0 0 必须严格 遵循操作 顺序的实 验 先做什么 再做什么 示例：点燃 H2 先验纯 再点燃 1、铁丝在 氧气中燃 烧 先 再把系有燃着的火柴棒 的铁丝伸入集气瓶中 2、制取氧 气、氢气、 二氧化碳 等 先检查装 置的气密 性 再 3、 先 再 4、 先 再 5、 先 再  （板书）3、混合物的分离、提纯 【投影5】用实验方法除去下列各物质中的少量杂 质，限从AD提供的试剂及操作方法中选择： （1） CaCO中含有少量杂质 NqC （2） Cu粉中含有少量杂质铁粉 （3） NaCI中含有少量杂质 NazCO （4） KCI中含有少量杂质 Mn A、加适量的稀盐酸、搅拌、蒸发、结晶 B 加适量的稀盐酸，搅拌、过滤、洗涤沉淀 C 加适量的水，溶解、过滤、洗涤沉淀 D 加适量的水，溶解、过滤、蒸发、结晶 （讲解）：分离提纯的原则：不能引入新的杂质、 所选择的试剂 只能与杂质反应 （板书）4、物质的制备 【投影6】实验室制取、收集二氧化碳、氢气、氧 气的装置，可选用下列仪器进行装配，回答下列问 题： ①a ②b c ③（1） a、b ①a ②b c ③ （2） ②与③组合可制取 答：（1） C因为杂质 可溶，而碳酸钙难溶 于水（2） B因为铜粉 不活泼，不溶于稀盐 酸，而铁粉可溶； 答：（1） C因为杂质 可溶，而碳酸钙难溶 于水 （2） B因为铜粉 不活泼，不溶于稀盐 酸，而铁粉可溶； （3） A因为杂质 与稀盐酸反应后转 化为氯化钠溶液 （4）