语文教案_ 窗前的气球.docVIP

窗前的气球 　　学习目标： 　　★认识7个字。会写8个字。会用“可爱的”“高兴地”写句子。 　　★正确、流利、有感情地感情地朗读课文，体会同学之间的真挚情意。 　　★懂得珍惜友情。 　　教学重难点： 　　★了解课文内容，使学生懂得要珍惜友谊。 　　★初步感受课文按事情发展顺序记述的方法。 　　教具准备： 　　生字卡片 　　【第一课时】 　　一、 解题、导入新课。 　　二、 识字写字。 　　1.自由读课文：画出生字并借助拼音读准字音。 　　2.采用多种方式认读生字。 　　(1)利用 儿歌巩固识字的方法，学习科、亚、呆。 　　(2)识字与识词结合，鼓励学生发现识字方法。 　　(3)用 游戏的形式巩固识字，积累词汇。 　　3.指导写字。 　　三、 朗读课文，整体把握课文内容。 　　【第二课时】 　　一、复习导入 　　二、朗读感悟 　　1.出示思考题 　　(1)床前的气球代表了什么? 　　(2)同学们想通过这个气球对科利亚说些什么? 　　(3)科利亚看到这个气球，心里会想些什么? 　　2.小组合作学习：找到相应的自然段，读一读。 　　3.全班讨论： 　　(1)指名读第二自然段：体会科利亚孤独、无奈。 　　(2)指名读第四自然段：体会“气球上画着一张可爱的小脸”和“他好像看见米沙拉动拴着气球的绳子，几个同学站在四周，叽叽喳喳的指手画脚”这两句话的感情。 　　(3)指名读第五自然段：体