【高中语文：《断章、风雨、错误、回旋舞、在一个地铁车站》教学案例】回旋舞.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 【高中语文：《断章、风雨、错误、回旋舞、在一个地铁车站》教学案例】回旋舞 【教学目标】  1、理解诗歌的象征意义和深层含义。  2、了解一些中国新诗不同的风格特点。  3、感知中外诗歌不同的艺术风格及其联系。  【教学重点】  1、鉴赏诗歌中新颖丰富的意象和深刻细腻的思想感情。  2、体味诗歌中蕴涵的哲理。  3、感知中外诗歌不同的艺术风格。  【教学方法】  1、反复诵读，展开联想和想象，尝试分析诗歌中的意象。  2、就自己的理解展开充分的讨论，感悟诗歌中蕴涵的哲理和思想感情。  【课时安排】两课时  【教学过程】  一．朗读，展开想象和联想，初步体会诗歌中蕴涵的哲理和思想感情。  二．体味诗歌中的意象，讨论并归纳总结：  1、你对《短章》的主旨如何理解？  2、《风雨》表达了诗人怎样的思想感情？  3、《错误》中的你是怎样的一个形象？为什么是一个美丽的错误？  4、《回旋舞》表达了诗人怎样的愿望？  5、你怎样理解《在一个地铁车站》？  三．认识作者和流派  1、卞之琳☆☆☆个人简历：  祖籍江苏溧水，1910年生于江苏海门。1