2.3.2+平面与平面垂直的判定+教案.pptxVIP

2.3.2 平面与平面垂直的判定 教学目标： 1.理解二面角及其平面角的概念,能确认图形中的已知角是否为二面角的平面角. 2.掌握二面角的平面角的一般作法，会求简单的二面角的平面角: 3.掌握两个平面互相垂直的概念，能用定义和定理判定面面垂直。 教学重点：二面角的概念和二面角的平面角的作法，面面垂直的判定 教学难点：二面角的平面角的一般作法及面面垂直的判定 教学过程： 复习 两平面的位置关系： （1）如果两个平面没有公共点，则两平面平行  若α∩β=,则α∥β. （2）如果两个平面有一条公共直线，则两平面相交  若α∩β=AB,则α与β相交. 两平面平行与相交的图形表示如图 1. 图 1 导入新课 思路 1.(情境导入) 为了解决实际问题，人们需要研究两个平面所成的角.修筑水坝时，为了使水坝坚固耐用 必须使水坝面与水平面成适当的角度；发射人造地球卫星时，使卫星轨道平面与地球赤道平面 成一定的角度.为此，我们引入二面角的概念，研究两个平面所成的角. 思路 2.(直接导入) 前边举过门和墙所在平面的关系，随着门的开启，其所在平面与墙所在平面的相交程度在 变，怎样描述这种变化呢？今天我们一起来探究两个平面所成角问题. 推进新课 新知探究 提出问题 ①二面角的有关概念、画法及表示方法. ②二面角的平面角的概念. ③两个平面垂直的定义. ④用三种语言描述平面与平面垂直的判定定理，并给出