小学道德与法治_我的爱是什么教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

我的爱是什么 一、教学目标： 1、感受家人对自己不同方式、不同内容的爱； 2、对家人讲话有礼貌，关心家人的心情，学会关心、安慰家人； 3、主动和家人交流，告诉他们自己的心事； 4、采用自己的方式表达对家人的爱。 二、教学重、难点： 让学生体会爱不仅是关心，还是理解，要学会正确理解家庭矛盾。 三、教学准备： 课件、kt板等。 四、教学过程： （一）谈话导入，激发兴趣 课前谈话： 师：同学们，很高兴能和大家见面。老师先自我介绍一下，老师的名字叫马玉雪，是爸爸给我起的，他们希望我冰清玉洁，冰雪聪明。下面啊，谁能介绍一下你的名字。 师：同学们，看来你们的名字里都包含着家人对你们的爱啊！ 准备上课。 上课、起立、坐下。 教学过程： 一、导入新课： 师：刚才老师已经发现了，你们包含期望的名字，是家人对你们的爱， 课前老师通过你们班主任，搜集了一些咱们班的图片，咱们一起来看一下。 师：这是哪位同学的照片（生说），请你来介绍一下。 师：同学们都是有心人，都能从家人的言行中感受到他们的爱. 师：你觉得家人对你的爱还是什么？ 生1：可口的饭菜，接送你上下学 师：有人说：“能感受爱的孩子，才能更好的表达爱”，所以老师相信你们，一定也是会表达爱的孩子。对吗？ 生：对 师：谁来说说，你是怎样向家人表达爱的？ 生1：帮家人干活，扫地。 师：同学们说的可真好，但是耳听为虚，眼见为实，老师想和大家玩一个即兴表演