原创力文档《声音信息能录制》教学设计
教学目标：
1.认识计算机中的录音软件，了解不同操作系统自带的录音机软件的不同，并了解手机中的录音软件。
2.了解音频处理软件GoldWave的用法。
3. 培养学生把计算机等电子设备的使用重点从娱乐为主转到以实用为主。
教学重点：
了解不同的操作系统中录音机，简单了解音频处理软件的使用。
教学难点：
培养学生把计算机的使用重点从娱乐为主到实用为主。
课前准备：
每名学生准备一首诗或者一篇短文，在录音时朗诵。每个小组准备一部手机。
教学过程：
阅读交流，导入新课
按照大阅读的要求，每节课开始五分钟都要有跟本科目内容相关的阅读交流活动。学生分享的科技小文章是《爱迪生发明留声机》，由此引入“录音”这个概念，引出课题《声音信息能录制》。
二、提出问题，复习回顾
提问学生：大家都知道哪些录音设备？
学生回答后教师给出一些常见录音设备的图片，并讲解电脑通过其内置的录音软件进行录音，并复习之前学习的知识，什么是硬件，什么是软件，像录音机这样的软件，需要操作系统的支持才能使用。
三、自主探究，合作交流
留出五六分钟的时间，让学生自己根据预习情况，自己试着在电脑、手机上操作一下，录一小段音频，自己听一听效果。
四、学生演示，提出问题。
请两位同学到讲台上展示一下自己是如何录音的，教师点评，其余学生提出自己的疑问：
1.自己的录音和自己听见的声音不一样。
2.保存录音文件
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