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- 2021-03-04 发布于河北
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澳大利亚AQTF质量监控体系及项目师资培训
;澳大利亚教育体系(学历框架AQF)
澳大利亚质量保障框架(AQTF)
澳大利亚职业教育培训包(TP)
澳洲TAFE学院师资聘用及培训要求
电力行业中澳合作办学项目基本情况
项目师资队伍建设设想;;;;;;特点:
建立了各层次教育的对接”立交桥”
规范了职业资格和就业市场(VET资格证书)
建立了科学的知识和技能测评方法;;;;;;;;;;;;Ⅶ学习支持(Learning Support)
语言学习的支持(Literacy)
基础课程的支持(Mathematics Computer);Ⅷ对学生提供的学习信息
(Information To Students)
课程大纲(Course Outline)
网站(Website);Ⅸ评估(Evaluation)
课程设置(Course)
学生反馈(Students Feedback)
教师反馈(Staff Feedback)
企业反馈(Industry)
改进措施(Continuous Improvement );澳洲TAFE学院师资聘用及培训要求;澳洲TAFE学院师资聘用及培训要求;澳洲TAFE学院师资聘用及培训要求;电力行业中澳合作办学项目基本情况
历程:
三阶段:全盘引进、共同开发、融合开发
成果
教育理念的更新
师资队伍的建设
学生
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