义务教育均衡发展备课、作业检查记录.docxVIP

A2-B8-8 2019-2020 XXX小学教师备课、作业检查记录表 2020年7月22日 姓名 备 课 作 业 实备总 课时数 本月 应备 课时 本月实 备课时 主要优点 存在的不足 实做总 次数 本月应 做次数 本月实 做次数 主要优点 存在的不足 XXX 10 6 10 书写认真，有修改，有教 学反思，注重了习题设计。 多设计一些训练 题目。 4 3 4 作业量足，批改及时，有 激励性批语。 对学生的激励 性批语再多一 些。 XXX 10 6 10 课时足，备课有修改，有 教学反思且较深入。 还要注重过程的 修改。 4 3 4 层次分明，批改及时，激 励性批语具有激励性。 学生作业要注 重规范。 XXX 10 6 10 教学过程设计合理，个性 化修改恰当，反思认真。 要加强教学过程 的设计。 4 3 4 学主书写认真，教师批改 及时，激励性批语有特 色。 对学生作业的 不知要注重层 次性。 XXX 10 6 10 注重了个性化修改，注重 了例题和习题的设计。 教学反思要带深 入一些才好。 4 3 4 学生作业有特色，教师批 改及时认真。 要注重对学生 作业的规范性 要求。  A2-B8-8 XXX 10 6 10 在个性化修改中别具特 要再注重知识网 4 3 4 教师批改及时认真。学士 对学生的激励 色，注重了教学过程的设 络的架构。 书写认真、干净、漂亮。 性批语要恰