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“三鹿门”奶粉事件 2008-9-25 我们怎样开展活动 本次阅读与实践活动，除了开阔视野、扩大阅读、丰富知识的目的之外，还有一个很重要的目的就是希望在活动中激活同学们的思维，培养同学们的思辩能力。 因此，我们从阅读、收集资料开始，就要培养有明确的目的，有步骤开展活动，及时进行总结与反思。完成本次活动的过程，也是一次思辩的过程。 我们的同学相对来说还是比较缺乏这种能力，今天的指导课，就是希望能够教给大家方法。请大家注意总结方法。 起：结石娃娃 结石娃娃 发病情况 人身安全 追寻原因 追：三聚氰胺 廉价奶粉 三聚氰胺 毒性危害 幕后黑手 可怕的利益链 监管真空 扩：社会震荡 信用危机 能吃什么 追究责任 社会危机 可怜的奶农 无助的患儿 …… 考：谁要反思 政府机构：监管在哪里失控了？ 企业经营者：企业到底应该如何挣钱？社会责任在哪里？（引申：南京冠生园的倒闭、日本雪印公司的倒闭、可口可乐公司的品牌溢价……） 新闻媒体：监督为什么滞后？ 奶农：为什么受伤的总是我？ 消费者：我们还能相信谁？（歌曲《雾里看花》） 我们的生活方式：我们的生活方式是否应该反思一下？ 我们的社会怎么了：社会道德水平下降？ 我们的教育：从小进行诚信教育 …… 行：我们现在就开始 给政府的建议书 我为企业经营者上一课（君子爱财，取之有道） 我的志愿：当一名有社会责任感的新闻记者（有良知的企业家/……） 我为不法分子写篇忏悔书 我为受害奶农献计策 我要为受害者鼓与呼（追究不法分子的责任） 我的理想 我要控诉（质问……） 文明社会，从自己做起 结：我们可以 收集资料 阅读思考 深入讨论 引申联想 实践行动 小组合作 资料袋 PPT 宣传栏(剪贴报、手抄报、绘画作品、小品与相声、文章） * * *