益阳市十七中新课程改革课堂展示大赛专项方案.docVIP

益阳市十七中新课程改革课堂展示大赛 方 案 为深入完善我校六三问题导入式魅力课堂教学模式，推进课堂教学改革向纵深发展，提升课堂教学效益，促进学校教学质量稳步提升，依据学校工作计划，决定举行新课程课堂教学展示大赛。 一、指导思想： 以课改理念为指导，以深入推进我校六三问题导入式魅力课堂模式为关键，以老师专业成长为根本，以提升课堂效益为目标，认真探索和研究课改背景下课堂教学基础特点和操作方法，努力提升课堂教学质量，实现全体老师共同成长和岗位成才。 二、工作小组： 组 长： 副组长： 组 员： 评 委： 三、活动安排： 1、参与人员：高一全体文化课老师，欢迎高二高三老师报名参与。 2、活动时间：按备课组分周进行，具体安排以下： 4.月7日-4月13日 英语组 4月 4月21日-4月27日 数学组 5月12日-5月 3、评委注意事项：①各评委要严厉认真对待此项工作，公正、公平推行职责。②评委必需按时参与听课，由教务处统一为评委调课。③评课评委要在评课表上打好分、合好分（百分制），写好具体评价意见，并签好名。④评委听课完后当堂交评分表。 四、比赛要求： 1、每位参赛老师深入领悟课改理念，吃透教材，研究学生，推荐采取我校六三问题导入式魅力课堂模式（具体模式见附录），课前备好导学案和教学设计方案并提交教科室，激励创新教学方法，创设教学内容和教学环境，实现课堂教学高效益。 2、评分措施： 按百分制计分。全部评委打分去掉一个最高分和一个最低分平均分即为该参赛老师得分。 3、各教研组、备课组必需组织全组老师认真听、评参赛选手课，达成以赛促教，以评促教比赛目标。 五、评奖措施： 评出一等奖2人，奖励人人民币500元，二等奖5人，奖励人民币300元，三等奖10人，奖励人名币200元，优胜奖若干，奖励人名币100元，全部获奖老师颁发获奖证书，作为评优评先依据。 教科室 年3 月 益阳市十七中新课程改革课堂展示大赛日程安排 比赛老师 讲课日期 讲课班级 节次 益阳市十七中新课程改革课堂展示大赛评价表 教者： 科目： 月 日第 节 项目 权重 评价标准 计分 学习目标 15 1、学习目标正确、全方面、具体。 2、面向全体，动态调控教学目标实施过程。 教学资源 25 1、正确了解教材编写意图，发明性利用开发教学源，合理整合处理教材。 2、教学程序清楚科学有序，能很好地表现六三式课堂模式。 3、关键突出，难点突破方法有效。 教学过程 30 1、重视课堂互动合作，合适关注教学过程中“生成”原因，立即反馈评价。 2、创设问题，激发爱好，导入自然合理，导疑导思，指导方法。 3、主动引导学生成为课堂教学主人，主动参与、大胆质疑、主动思索、讨论、探究，有学生自主学习，师生交流，当堂训练步骤。 基础素质 15 1、教态自然。 2、语言简明，亲切生动，一般话标准。 3、板书纲要分明，书写工整规范。 4、试验操作规范，多媒体设备操作熟练。 教学效果 15 预期教学目标达成好。 课堂教学气氛友好活跃，课堂信息反馈充足。 灵感机智，善于驾驭课堂，教课时间把握好。 总 体 评 价 总分 评委署名： 附录：六三问题导入式魅力课堂理念及要求 落实“三主：教为主导、学为主体、练为根本；提倡“三自”：自主学习、自主探究、自主交流；激励“三动”：动脑、动手、动口；实现“三会”：会学、学会、会用；发展“三维”：知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观。 落实课堂六个步骤： 1、问题导入：? 即围绕教学目标，设计能力应用性问题。经过生生合作、师生合作等形式对零碎知识进行整合、梳理。该步骤要做到以下几点。? ①首先公布学习目标。经过认定目标使学生取得两种情感体验。首先体验因为预习已经完成了很多任务，取得成功快感，其次知道还有更高水平问题需要学习探究，激发其求知欲望。? ②、题目设计必需对准学习目标，必需表现知识完整性和系统性。? ③、题目标分配不一定每组一个问题，多数情况下各个小组应对全部问题全部要学习。? ④、题目难度要有层次性，以适用不一样层次学生需要。要明确要求一些题目必需由其它小组组长点名让学生展示，以激发学困生学习热情，促进小组内互帮互助。 ?2、预习定标：? 在老师创设情境目标指导下，学生自主学习教材，确定本节学习目标，较复杂课可由老师和学生共同确定目标。老师编制自学预习题，学生独立完成。在这个步骤中要做到以