- 1
- 0
- 约2.14千字
- 约 6页
- 2021-03-04 发布于江苏
- 举报
百尺河小学防溺水工作实施方案
学校安全工作是学校工作关键内容,全方面做好学校安全工作,对于维护正常教育教学秩序,确保学校稳定发展含有重大意义。为了深入加强我校安全管理工作,增强广大师生全方位安全意识,预防和杜绝溺水事故发生,结合本校实际,特制订本实施方案。
一、形势分析
几年来学生溺水死亡,已成为全国中小学生、幼儿非正常死亡头号杀手。每十二个月伴随夏季进入,天气逐步炎热,也是学生溺水事故高发期,当一个个鲜活生命因为溺水在我们身边瞬间逝去时候,无疑是那么惨不忍睹,触目惊心,给学生造成难以挽回伤害,给家庭带来难以弥合伤痛,同时也引发我们高度关注和深深思索。人生命是宝贵,同时也是脆弱。生命可贵,安全无价,作为教育工作者,我们有责任、有义务去守护关注每一位学生生命安全。然而,我校学生全是来自不一样村庄,她们居住地分散,有毗邻江河、池塘,尤其是她们父母有些是外来务工人员,为了忙于工作,缺乏对孩子监管,这给我们安全管理带来了较大难度。
二、总体要求
坚持以人为本、安全第一和稳定压倒一切理念,把维护学校安全稳定摆在愈加突出关键位置,以更强烈责任心、更严谨作风、更大力度、切实抓好防溺水工作,做到思想认识到位,工作落实到位,责任方法到位,问题处理到位,坚持遏制学生溺水事故。
三、组织领导
成立安全教育预防发生溺水事故工作领导组:
组长:管明勇
副组长:朱明霞、钟召悦、
组员:各班主任及科任老师。
职责:组长负责安全及防溺水教育工作组织和领导,为安全教育第一责任人。
副组长:负责安全专题教育,认真做好安全隐患排查,认真制订好教育方案,组织教育、宣传,搜集、整理教育资料。
组员配合学校抓好安全教育和管理,各班主任为本班安全教育第一责任人,具体负责落实班级安全教育工作。
四、活动内容
根据目前学校安全教育管理形势要求,突出“珍爱生命,预防溺水”这一专题,组织开展好系列活动。
(一)立即召开防溺水专题会议,全方面布署学校预防溺水工作。认真排查安全教育方面存在问题和漏洞,落实防范方法,增强防范责任。
(二)开展“珍爱生命,预防溺水”专题宣传教育活动。经过召开专题班会、致学生家长一封信、家长会、图片和观看安全教育视频资料、出黑板报、手抄报、预防溺水署名宣誓活动等多个形式,多渠道对学生进行防溺水教育。
1、各班要开展一次“珍爱生命,预防溺水”专题班会。要明确要求:没经老师和家长同意,小学生和学前儿童一律不准私自下水游泳,不得私自和同学结伴游泳,不得到无安全保障水域玩耍,严防溺水事件发生。
2、印发致学生家长一封信。学校就预防学生溺水等安全问题印发致学生家长一封信,加强和家长联络,强化家长安全意识及监护责任。
3、利用学校家长会这一契机,认真渗透安全教育,关键就防溺水、交通安全等方面提醒广大学生家长作为监护人应推行责任,要求家长加强对孩子安全教育和监护,配合学校一起做好学生安全工作。
4、举行一次溺水案件图片展。以经典事例警示学生,切实提升学生防溺水意识和识别险情、紧急避险、遇险逃生能力。
5、以宣传防溺水基础常识为专题,出一期防溺水黑板报,学校将组织一次中高年级防溺水手操报比赛活动。
6、各班集中开展一次学生防溺水署名和宣誓活动。
(三)认真对学校周围池塘、河流、水库等危险水域进行摸排,对事故可能发生危险水域安排安全巡视员或义务监督管理员。主动争取小区加强对所属池塘管理,果断杜绝学校溺水事故发生。
(四)建立防溺水类问题学生档案。各班主任依据本班学生性格特点,爱好爱好、违纪史及家庭居住环境等认真排查,要求具体统计立案。针对问题学生要强化跟踪教育,定时和家长联络,排除学生不良心理倾向,规化学生行为习惯,遏制学生私自玩水等现象发生。
(五)加强对关键人群、关键时段安全管理。一要加强对上下学途中防溺水警示教育; 二是加强学生午间管理,尤其是午间回家就餐学生管理,午休要立即清点人数,严防学生校外违纪;三是完善请销假登记制度和家长联络制度,要求班主任切实负起安全管理责任,加强在校学生日常管理;四是定时提醒家长:节假日是学生溺水事故高发期,要加强对孩子节假日期间防溺水教育,充足发挥监护人监护管理作用,确保节假日期间学生安全。
(六)健全校外安全监控管理体系。各班要充足发挥校外安全纪律监督员作用,激励学生相互监督,针对有违纪案例要大胆地检举揭发。
(七)加大双休及节假日巡江管理,巡江工作采取不定时,实施实地察看和电话巡访相结合方法,发觉问题,严厉处理,立即处理。
(八)制订游泳事故应急预案,对偶发事件要正确、立即有效地处理,尽可能降低事故不利影响。
五、 活动要求
(一)各班主任要认真落实好学校安全工作领导机制和责任制。加强宣传力度,把学习落实本方案列入目前中心工作之一,使我校安全教育管理工作再上新台阶。
(二)突出关键,狠抓落实。加强培养学生预防溺水意识,提升学
原创力文档

文档评论(0)