益阳市初中毕业学业考试语文学科评价研究报告.docVIP

益阳市初中毕业学业考试语文学科评价汇报 益阳市教科所 刘亚平 初中毕业学业考试是两考合一考试，其基础任务是检验学生经过初中阶段学习是否达成义务教育阶段《课程标准》要求水平，同时，其考试成绩也被作为高中阶段学校招生关键依据之一。在现阶段，依据本市实际情况，语文考试采取纸笔测试形式。 第一部分 学科评价标准 初中毕业语文学业考试以国家教育部制订《全日制义务教育语文课程标准（试验稿）》和省教育厅颁发《湖南省初中毕业学业考试标准》为依据，其评价内容包含本阶段学生应含有知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观等方面。 本学科学业考试应该实现四个有利于：①有利于全方面、正确反应初中毕业生本学科专业水平；②有利于引导新课程实施，全方面落实《课程标准》目标；③有利于学生和老师发展；④有利于高中学校在综合评价基础上择优录用新生。 第二部分 内容分析 一、命题标准 初中毕业学业考试是一项严厉、细致工作，其思想性、政策性、科学性均很强。为此，我们在命题前确定了以下命题标准： 1．全方面考查学生语文素养 依据《九年义务教育语文课程标准》和《湖南省初中毕业学业考试标准》要求，处理好课程目标中三个维度关系，注意知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观交融、整合，表现语文课程目标整体性和综合性。语文学业考试应重视考查语文积累，重视考查学生了解和利用能力、分析和处理实际问题能力和探究新知识能力。对情感态度和价值观考查应有机地渗透在具体考查内容中。命题兼顾识字写字、阅读、写作、口语交际和综合性学习五个方面内容。 2．适应毕业考试要求，尽可能降低难度 近几年来，本市语文试卷命出了自己特色，受到各界好评，不过仍然存在难度较大问题。今年试题必需做到从本市基础教育发展水平出发，考虑不一样层次、不一样发展状态学生实际，尽可能降低难度，客观、公正地衡量每一个学生语文学业水平，确保及格率和平均分达成对应要求。为此，要处理好教材直接包含教学内容和课外语言材料关系。现代文阅读测试材料通常从教材以外选择，同时注意所选材料水平和教科书文本相当或相近。文言文阅读材料应该是浅易，以课内语言材料为主，但要避免死记硬背词语解释和现成译文。 3．不忘招生考试目标，表现一定梯度 降低难度不等于不要梯度，假如学生成绩太过靠近，就不利于高一级学校招生，所以，试题要有一定区分度，由易到难，有合适稍难题和较难题。 4．在继承传统基础上进行合适创新 近几年来，本市语文试卷形成了比较稳定模式，含有较强科学性，我们应该基础保持这么模式，方便于老师和学生备考。同时也要努力争取创新。如阅读材料恢复到四篇（段），兼顾文言文、说明文、议论文和文学性作品考查；作文题由二选一改为一道题；实施网上阅卷，试卷分试题卷和答题卷等。 5．坚持试题教育性和科学性 命题应依据《语文课程标准》要求和学生经验水平，选择文质兼美作品作为阅读测试材料，注意材料思想内容价值导向和语言表示规范性。 语文试题应表现语文学科工具性和人文性相统一基础特征，要重视语文积累和利用考查，重视祖国语言文字独特人文价值导向。试题要尽可能淡化文体知识，果断杜绝死记硬背名词术语现象。 作文命题应努力争取富有新意，努力设计好符合学生认知水平和生活实际试题，有利于学生表示主动向上情感态度价值观。 充足利用客观题知识覆盖面广、便于阅卷特点，充足发挥主观题考查学生探究能力和综合素养作用，制订清楚评分标准，确保不一样评分者评分一致性。不停完善测试题型，方便愈加好地测查学生语文水平，全方面地反应学生语文素养。杜绝偏题、怪题、错题。 6．合理确定试卷结构，增强试卷整体感 依据《语文课程标准》，选择合适测试方法，灵活地设置题目。做到板块清楚，结构合理，整体感强。 二、命题和审题工作。 此次共有4人参与命题，益阳市教科所刘亚平，桃江教研室薛柏青，南县教研室李志宏，沅江南大膳镇中学谭向前，4人均为中学高级职称，有2人数次参与命题，2人第一次参与命题。所命试题全为原创题，从识字写字、阅读、写作、口语交际和综合性学习五个方面考查学生知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观等三个维度达成情况。试题表述正确，题目设计科学合理，具体情况见附件。审题人员共有4人，市县（区）教研员3人，一线老师1人，4人均为中学高级职称，有2人数次参与审题，审题后有2道题目变动。 三、评卷工作。 实施网上评卷，作文分一评二评，在误差范围之外试卷进行三评。安排有专门质检员，在评卷过程中，对既定评分标准无变动。 四、考试效果。 考试效果良好，得到不一样层次考生和学校普遍好评。试题创新之处、试题考查应用意识情况、试题科学性、经典试题分析等后文细叙。 第三部分 试卷分析 一、基础情况 本套试卷共三道大题（积累和利用、阅读、写作）24道小题。试题卷16K6版，答题卷为A3纸一张（正反两面）。卷面总分120分，