美丽的颜色教学设计(20210303195855).docxVIP

美丽的颜色 【教学目标】 1．知识目标：了解相关的背景和文学常识，理解课文内容。了解居里夫妇的科学贡献， 理解“美丽的颜色”的真正内涵。 2．能力目标：学生通过自读、合作、交流、探究，培养自身提出问题、解决问题的能 力。学习从不同层面梳理、把握主要内容，掌握处理信息的方法。抓取精辟、关键的语句， 概括故事情节，了解居里夫人发现“镭”的过程，探究居里夫妇的人格和心理。 3．情感、态度与价值观目标：通过文中的细节刻画，感受居里夫人对科学的热爱之情和 孜孜不倦的探索精神，及其积极乐观的人格魅力，培养积极向上的人生态度，树立坚定的人 生信念。 【教学重难点】 教学重点：把握文章内容，理清文章的层次。品味本文质朴的语言，提高文学鉴赏力。 教学难点：感知居里夫妇对科学的痴迷和热情，及居里夫人积极乐观的人格魅力。 【教学过程】 【第一课时】 一、新课导入 说起居里夫妇，我们大都知道他们发现了放射性元素镭，推动了核科学的发展。但关于 他们具体的发现过程，也许我们知道的并不多。爱因斯坦曾经说过： “在像居里夫人这样一位 崇高人物结束她的一生的时候，我们不要仅仅满足于回忆她的工作成果对人类已经做出的贡 献。第一流人物对于时代和历史的进程的意义，在其道德品质方面，也许比单纯的才智成就 方面大。即使是后者，它们取决于品格的程度也远超过通常所认为的那样。 ”今天，让我们走 1/12 进居里夫人。（板书：美丽的颜色） 二、自主预习 1．作者介绍 艾芙·居里（ 1904— 2007），法国作家，优秀的音乐教育家、人物传记作家。她是法国科 学家比埃尔·居里与玛丽·居里的小女儿。曾撰写其母传记《居里夫人传》 。 2．背景资料 本文选自艾芙·居里《居里夫人传》 。艾芙·居里自幼在充满浓郁学术氛围的家庭中长 大，母亲居里夫人给予了她巨大的影响。在 1937年，居里夫人去世 3 周年之际，艾芙·居里 发表了《居里夫人传》一书，在法国国内外引起了很大影响。 《居里夫人传》一书详细叙述了居里夫人的一生，也介绍了其丈夫比埃尔·居里的事 迹，并着重介绍了居里夫妇的工作精神和处事态度。全书文字生动流畅，一出版就深受读者 欢迎，被译成 27 种文字在世界发行。 3．知识链接 相关人物介绍——居里夫妇 玛丽·居里（ 1867— 1934），波兰裔法国籍物理学家、化学家。玛丽·居里的成就包括开 创了放射性理论，发明了分离放射性同位素的技术，以及发现两种新元素钋（ Po）和镭 Ra）。在她的指导下，人们第一次将放射性同位素用于治疗癌症。她是巴黎大学第一位女教授，也是获得两次诺贝尔奖的第一人。 比埃尔·居里（ 1859—1906），法国物理学家、化学家。曾经由于发现放射性元素镭，与妻子玛丽·居里获得诺贝尔物理学奖。也是“居里定律”的发现者。 4．检查预习（1）订正字音 2/12 简陋（ lòu） 炽热（ chì） 沥青（ lì） 铀矿（ yóu） 窒息（ zhì） 吹嘘（ xū） 嘎嘎（ɡā） 轮廓（ kuò） 小心翼翼（ yì） 咽喉 yān 结核 hé 转盘 zhuàn 难以下咽 yàn 转移 zhuǎn 哽咽 yè 冰核儿 hú 转文 zhuǎi （2）词语释义 炽热：温度高，极热。炽： （火）旺。 窒息：因缺氧或呼吸系统障碍，导致呼吸困难，甚至停止呼吸。 吹嘘：夸张地宣扬。 筋疲力尽：精神疲乏，气力用尽。形容精神和身体极度疲劳。 和颜悦色：脸色和蔼喜悦。形容和善可亲。 三、合作探究 初读课文，整体感知 1．快速默读课文，说说文章叙写的主要内容是什么。 答案示例：居里夫妇在棚屋里用四年时间提炼镭的过程。 2．根据课文内容说说文题“美丽的颜色”的含义。 答案示例：一是指玛丽和比埃尔提炼的镭略带蓝色荧光的色彩；二是指玛丽和比埃尔夫 妇对科学研究的投入，为人类做出巨大贡献的高贵品质和美丽的人格魅力；三是指在居里夫 人眼中，他们夫妇二人的工作是美丽的。 3．本文是从哪几个方面来写的？ 答案示例：本文是从三个方面来写的： （1）描写居里夫妇居住的棚屋的残破简陋，突出 3/12 他们工作条件的艰苦。（2）描写居里夫妇提炼过程的艰辛困难，突出他们对科学的痴迷和坚 定的信念。（ 3）描写居里夫妇观看镭的美丽的颜色的情景，突出他们对科学的热情。 4．根据第 3 题来给文章分段，并说说段意。 答案示例：第一部分（ 1）：总写玛丽的工作环境及她的快乐。 第二部分（ 2—24）：通过居里夫妇发现“镭”的实验过程，展现了他们以苦为乐、执着 探究的实验精神。 第三部分（ 25）：突出“镭”的发现有重大意义。 5．居里夫妇是在哪儿发现镭的？ 答案示例：居里夫妇是在娄蒙路的棚屋里发现镭的。 6．从文中找出描写居里夫妇工作环境的语句，并概括出环境的特点。 （抽学生起来读这 些句子） 答案示例：