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第三讲 创造性设计方法 * * 人类进步的历史是创造的历史。人类的物质财富和精神财富都是通过创造性活动产生的。创造性活动包括科学研究、技术发明、技术革新和文艺创作等多种类型。 一　创造力和创造过程 (一)培养创造力的条件 创造发明可以定义为把意念转变成新的产品或工艺方法等的过程。创造发明是有一定的规律和方法可循，并且是可以划分成阶段和步骤进行管理的。 创造力的培养和提高需要一定的前提条件。 应该培养的有利条件有： ● 丰富的知识和经验。 ● 高度的创造精神。 ● 健康的心理品质。 ● 科学而娴熟的方法。 ● 严谨而科学的管理。 应注意克服不利条件，尽力做到以下几点： ● 克服思想僵化和片面性，树立辩证观点。 ● 摆脱传统思想的束缚，不盲目迷信权威。 ● 消除不健康的心理，如胆怯和自卑。 ● 克服妄自尊大的排他意识，注意发挥群体的创造意识等。 (二)创造发明过程分析 创造过程的阶段和步骤有多种划分方法，例如划分为三个大阶段： ⑴ 准备阶段—提出问题、定向科学分析等。 ⑵ 创造阶段— 构思、顿悟和发现等。 ⑶ 整理结果阶段—验证、评价和公布等。 美国“新产品和过程发展组织与管理协会”顾问George Freedman则提出可以把发明创造分为七个步骤或阶段： 1. 意念 发明创造源于一个意念。在研究单位或企业的技术人员中蕴藏着很多意念，从众多的意念中进行选择，将能获得推动工业发展或市场竞争具有推动力和成功的意念。 2. 概念报告 概念报告对任何有效的发明创造过程都是非常重要的。概念报告的内容包括意念之间的联系及制约关系，和把意念转变成实际方案的途径，即设计、试验、制造方案以及市场前景分析。 概念报告应是一个能在条件发生变化时进行修正的动态文件。 3. 可行模型 可行模型可以采用橡皮泥、粘土等来制作，这是在发明创造过程中，对概念是否可以实现进行验证的一个步骤。 4. 工程模型 工程模型是展示概念能否实现其功能的一个重要步骤。工程模型有时要构造多个，以便进行比较、选择。按形态、性能、功能的重要程度来排序，它们依次是：安全性、可靠性、计划销售价格、改进的可能性和发明创造目标的实现情况等。 5. 可见模型 多数产品最终要经历一个从工程模型演变出可见模型的阶段。该模型能指出通过对工程模型的反复分析尚未发现的不足之处。可见模型也可使发明创造者和管理者看到他们将要制造和销售的产品，它还可以作为审美设计的基础。 6. 样品原型 样品原型由车间制造。样品原型已把发明创造意念变成了现实，但发明创造过程远未结束。还须为生产车间提供必要的制造工艺和设备(包括金属材料和塑料材料)，以便使目标能迅速实现，而且又不致在生产线上耗费过大。 7. 小批生产 在生产线上实现了创造发明，就要进行小批生产，然后由销售和市场专家来组织如何把产品投入市场进行试销。 在计算机模拟技术迅速发展的今天，上述过程中的模型制造工作可以用计算机模拟方式来取代，这将大大缩短整个创造发明的周期。 二　创造性思维 思维的三要素：认识主体(人脑)、认识对象(自然界)、认识工具(思维方式)。 　 思维模式： ⑴ 由思维对象起主要作用的思维，如形象思维。 ⑵ 由思维方式起主要作用的思维，如定向思维、逆向思维、侧向思维、发散思维、收敛思维等。 ⑶由思维主体起主要作用的思维，如直觉思维、灵感思维等。 创造性思维是人类从事创造活动的基础，是产生一切创造原理和创造技法的源泉。人类的一切成果都是创造性思维的成果。 常规思维的主要特点： ● 常规性； ● 单向性； ● 单一性； ● 逻辑性。 创造性思维的主要特点： ● 独特性； ● 多向发散性； ● 非逻辑性； ● 连动性； ● 综合性。 (一)逻辑性思维与非逻辑性思维 逻辑性思维是按已知概念、定义和某种规定，通过对思考对象进行比较、判断、归纳和总结来认识事物、推断事物的思维模式。其特点为有序性、递推性，是一种严密的思维方式。 B=C ? A=C A=B A≠B 是 否 逻辑思维的一般过程 非逻辑性思维是逻辑思维以外的各类思维模式，包括形象思维、发散思维、逆向思维、侧向思维、联想思维、灵感思维等，其最大特点是思维的随意性和跳跃性，不受任何“秩序”的约束。 　　举例 如何能在不采用倾斜的方法将水杯中的水弄出来？ 　　吸管吸、强气流吹、将