教科三年级科学下《四磁铁磁极的相互作用》公开课课件0.docxVIP

磁极的相互作用 【教学目标】 1、知道磁铁能指南北方向。 指南的磁极叫南极， 用“S” 表示 ;指北的磁极叫北极，用“ N”表示。 2、磁铁的同极相互排斥，异极相互吸引。 3、有计划地做实验，分类整理实验证据找出规律。 4、感受科学技术与社会生活的关系。 【教学重点】培养有计划、有步骤实行实验的严谨态度。 【教学难点】知道磁铁能指南北方向，指南的磁极叫南极，用“ S” 表示；指北的磁极叫北极，用“ N”表示。 【教学准备】磁铁，悬挂磁铁的绳子，无标识的磁铁，其他形状的磁 铁。 【教学过程】 一、回顾引入： 1、上节课我们把两块磁铁的磁极标记为 A、B、C、D 来研究磁极的 相互作用，结果出现了不同的结果。这是为什么呢？ 2、磁铁的两个磁极还有什么不同呢？今天这节课就让我们继续研究 吧！ 3.提:谁能准确指出我们教室的东、南、西、北方？ 二、磁极与方向： 1、出示（把一块条形磁铁横着悬挂起来或放在 磁铁座上，使它能在水平方向自由转动。 ）（注意让悬挂的磁铁远离铁 制物体。） 2、可不要小看它哦，仔细观察磁铁静止下来的位置吧， 发现了什么？（一端指南，一端指北） 3、我们再让它转动一下。注意观察磁铁静止下来的位置， 变化了吗？ 4、小朋友们一定很想自己动手做一做吧？好，下面小组实验，边实 验边注意观察磁铁静止下来的位置，反复多做几次。 5、汇报交流。 6、小结。通过实验，我们知道磁