教科三年级科学下《四磁铁磁铁有磁性》课PPT课件1.docxVIP

教学目标 : 科学概念 : 磁铁能吸引铁质的物体，这种性质叫磁性。 磁铁隔着一些物体也能吸铁。过程与方法 : 用实验方法研究磁铁能吸引什么，不能吸引什么。 用磁铁识别物体是不是铁材料制作的。 根据材料设计实验，研究磁铁隔着一些物体能不能吸铁。情感态度价值观 : 认真实验，获取证据，用证据来检验推测的重要性。 体验学习科学的乐趣，乐于合作与交流。 教学重点 : 通过实验，理解到磁铁具有吸引铁质物体的性质。 教学难点 : 知道并理解用磁铁能够辨别出不易辨认的铁制品。 教学准备 : 教师用的材料 : 演示材料 自制课件 学生准备的材料 : 磁铁 木块 纸片 布片 铜丝 铝丝 (片) 塑料尺子 小铁夹 铁钉 曲别针 (若干 ) 玻璃杯和水 几种不同材质的硬币等 . 学生自带的学习用品，如 :橡皮擦、铅笔、塑料尺、小刀、中性笔等。 教学过程 : 一、 问题导入： 1．提问：上节课我们学习了一些磁铁的知识，你认为磁铁能吸引什么？ 2．学生自由谈。 3．讲述：你们说得对不对，一会儿你就会知道了。 二、磁铁能吸铁 物体能被磁铁吸引，将猜想的情况记录在记录表中。 2．学生猜想记录。 3．汇报猜想情况。（实物投影上汇报） 4．谈话：谁能被磁铁吸引？让我们实际操作看一看。 5．学生操作并记录。 6．汇报实验现象。 7．小结： 1）能被磁铁吸引的物体和不能被磁铁吸引的物体，各有什么不同的特点？ 2）