(完整)三年级教材最终版(作文培训班).docx

第一讲：扩句训练 教学内容： 把句子写具体 教学目标： 1、由简入繁，学会扩句，逐渐把句子写得形象生动 2 、习作 写好作文，须先写好片断，写好片断，须先写好句子。所以，写好句子是写好作文的基石。中年级的起步作文从把句子写具体开始，是一条有效的捷径。 扩句的步骤可以分为以下四步： 1）读懂例句，审清要求，弄清扩的内容，在什么位置扩写。 2）看原句，弄明句子意思，想想如何恰当地搭配词语。 3）按要求扩写句子 4）对照原句，检查扩句，看是否保留了原句的主干，词语搭配是否恰当，句子是否通顺，内容是否统一等。 典型例题 补充形容词扩句。 1）例：老山羊看了狼一眼。 老山羊（轻蔑地）看了狼一眼。翠鸟停在苇杆上子。 翠鸟（小心地）停在苇杆上了。 2） 例：她们观察化石。 她们（认真地）观察（奇异的）化石。 例：奶奶缝补衣服。 奶奶（认真地）缝补（破旧的）衣服。 多角度思考扩句。 今天真冷 ,____________________________ 。 看到这句话先让学生说说哪个词最关键？（冷） 从自己感受来写的：今天真冷，把我的鼻子都冻红了。 从别人感受来写的：今天真冷，他穿了好多衣服还是感冒了。 从环境的变化来写的：今天真冷，玻璃上都结了冰花了。 从动物的反应来写的：今天真冷，连牦牛都冻得直发抖。 运用修辞扩句。 例：我站在楼顶上，看见新修的环城路又长又宽。 我站在楼顶上，看见新修的