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第 16 课 《盼》
第一课时 同步练习
基础百花园
一、辨字组词
篷 ( ) 缩 ( ) 喧( ) 蹦
)
蓬 ( ) 宿 ( ) 暄( ) 崩
)
二、体会下列语句中蕴含 “我”的情感。
1.我的雨衣一直安安静静地新在盒子里,盒子一直安安静静地
新在衣柜里。
2.有一天,快到家时,路边的小杨树忽然沙电啦地喧闹起未,
就像在嘻嘻地笑。
提升训练营
三、给下列句子加上正确的标点符号。
每天放学路上我都在想 太阳把天烤得这样干 还能长云彩吗
为什么我一有了雨衣 天气预报就总是 晴 呢
四、选词填空。
失望 盼望 愿望 渴望 希望 绝望
1.他从小就 ( )做一名军人,穿上那笔挺的军装,那是一个
英姿飒爽。
2.同学们都( )着和作家杨红樱见面。
3.新年的钟声敲响时,他许了一个美好 ( )。
4.农民伯伯 ( )今年有个好收成。
5.奶奶得了重病,在她几乎 ( )的时候,医生治好了他的病。
6.爸爸本来答应这个星期天带我去划船的,但他出差去了,我觉得
很 ( )。
五、填写一首相关童趣小诗。
思维大练兵
六、课外阅读。
种瓜小唱
种瓜,有花有叶有实,很诱惑人。春天,孩子找来几粒种子,
颜色土黄,状如小指甲,表皮网络凸起,全不似冬瓜、西瓜、南瓜
的籽儿。它到底能结什么瓜,是一个迷离的梦。不管!想想来日瓜
棚下收获的喜悦,我就赶忙在院角播种了。
瞧,小生命伸开油绿的巴掌,拱破地皮儿了!我的心也随着膨
胀起来。那些日子,在潇 (xiāo)潇春雨里,我谛听它细长身肢舒展
的声音;在盛夏的薰 xūn)风里,我观察它伸出卷须时,感受到生
命 的颤动。浇水呀,施肥呀,松土呀,搭架呀,小心侍候到夏末,
见到小黄花儿了!看,它擎(qínɡ)着黄亮的铜喇叭,吹着收获的序
曲。我想入非非了,想到瓜儿的硕大、沉重和甜味……
万万没想到,赶到纽儿(指瓜果等刚结的果实)长大,却是几
个苦瓜!我播种 ),收获了 );我渴望
),得到了 )。我叹息,我懊恼,我自责。但我转念一
想,苦瓜毕竟也是收获呀!南方人不是很喜欢吃苦瓜吗?它的样子挺
特别:好似披了青蛙皮的纺锤。颜色是绿中透黄,黄里含橙。剖开
表皮,裹着种子的是血红的瓤子。是不是它浸了我的辛苦,吮了我
的心血,才生得这般模样呢?也许是的。
忽然我的思绪飘远了:大自然有苦瓜、苦茶、苦菜、苦杏仁;
人世间,一辈子在事业上苦斗,但未尝过庆捷甜酒的人,总是有的
罢?他们为后人在岔路口插了若干 “此路不通的木牌。失败者生命的
轨迹,为成功者提供了捷径。失败使后人变聪明。还有,谁能断言,
苦后不甜?你瞧,在漫长的航程里,苦海、苦船,可远方总有彼岸。
蜜蜂在哪采了苦粉,别歇翅,定会找到甜香四溢的花园。而且,有
趣的是,苦瓜瓤竟是甜的。看来,苦中有甜艰辛的劳动中有甜滋味,
这话不是没有根据吧?
噢,仔细尝尝自己种的苦瓜吧,苦瓜配上姜、辣椒,别是一番
滋味。苦味入心,清心明目,使人冷静地回味思索,也促人盼望明
春那播种的季节早来,跃跃欲试。是的,人不嫌弃苦味,它是甜的
陪衬。吃着苦的,想着的,生命就有了希望,活着就有了力量。
赶明年,我想种甜瓜了。
也许,秋后又收获了苦味,那么,我还是要嚼碎它,咽下去。
前面还会有播种的季节。生命有限,只要还有时间,就不要让土地
撂荒了。
1.选择下面合适的词填入第 3 自然段的括号。(每词只用一次):
希望 苦涩 失望 香甜
2.判断下列句子说法是否运用了比喻
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