综合素质评价七3.docxVIP

综合素质评价活动是初中课程改革的重要组成部分， 是根据国家教育方针规 定的教育总目标、初中阶段的具体培养目标、中共中央国务院《关于深化教育改 革全面推进素质教育的决定》的要求，以科学发展观为指导，按照《教育部关于 积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》精神和现代教育评价思想研究制定 的。 一、 评价的目的 ?初中学生综合素质评价的主要目的是通过评价指标导向和评价信息反馈， 引导学生实现自我认识、自我教育，明确发展方向，促进每个学生在原有基础上 的全面、和谐、可持续发展；同时，综合素质的评价结果可为初中学生升入高级 中等级学校提供参考。 ?通过初中学生综合素质评价使教师树立正确的教育质量观、发展观、学 生和评价观，转变教育教学行为和方式，运用科学的教育评价理论和方法对学生 综合素质进行评价，引导和帮助学生发展。 3?通过初中学生综合素质评价引导家长和社会逐步形成科学的观念，营造 有利于学生发展的家庭和社会环境，为学生的发展提供支持和服务。 二、 具体做法： 学校成立了王浩初中综合素质评价工作领导小组，开学初把评价方案和实施 细节印发给全体教职工进行学习，并专门对班主任进行了培训，由班主任任组长, 成员包括本班任课教师2名，由班主任组织教师认真学习《学生综合素质发展评 价内容及标准》，学生人手一份，联系学生的实际生活，让他们对照自己的言行 举止，领悟这其中的精神实质，，让学生相互讨论