第一课发展职业生涯要从所学专业起步(秋上课) .pptxVIP

2.1 发展职业生涯要从 所学专业起步;案例故事;自主学习：;一、专业和专业对应的职业群 判断：我们学校的专业是根据校长的想法设置的？ 1、社会分工需要，是职业学校专业设置的根本依据。;;;专业——“谋生技能” 职业——“谋生手段” 事业——“理想追求” “功成名就” ;4、关系： 联系：专业为职业服务，职业为专业作导向； 区别：专业是学校设置的，而职业是社会上存在的，是社会经济发展的产物； 专业要比职业涉及面宽（一个专业面向一个及一个以上的职业群）;会计专业; 社 会;2.中职生面对的两类职业群 （1）适合中职生横向发展的职业群 主要体现为首次就业时择业面的拓展或今后可能转岗的职业。 计算机专业 可在各类公司、企业、政府、社区、学校担任编程程序员、应用程序员、软件测试员、数据库管理员、网络安装调试员、文秘等工作。;电子应用技术;市场营销专业;会计; （2）适合中职生纵向发展的职业群 A.主要体现：一是技术和职务等级的提升， 二是能引起社会角色变化的职务、职业转换 B.路径：技术路径： 管理路径：高级工-技术员-技师-助工-工程师 创业路径：雇员-老板 C.准备：p39倒数第二段 每个职业都有各自横向和纵向发展的路线，我们每个中职生都应该从自己所学专业出发，分析适合自己横向和纵向发展的职业，“走一步、看两步、想三步”，使自己的职业生涯得以可持续发展 ;电子： 初级（五级）、中级（四 级）、高级（三 级）、技师（二 级）、高级技师（一级）。 会计：初级职称、中级会计师、高级会计师、注册会计师（会计执业资格）。;园艺专业; 1、企业需要什么样的员工？;故事---逃票的后果：;这样的员工受欢迎吗？;杭州最美司机--吴斌; 最长的76秒。 被击中的一瞬间，吴斌本能地用右手捂了一下腹部，但他强忍剧痛，没有紧急刹车或打方向盘，而是换挡刹车、缓缓减速、拉起手刹，还不忘开启双闪灯，提醒后方车辆。完成了一连串规范动作安全停车后，又以惊人的毅力打开车门疏散乘客。;二、职业对从业者素养的要求;1、职业素养是从业者必备的综合品质;职业素质的内涵;2、职业素养是可训练的作风和行为习惯; 职业素养训练的四个过程相辅相成;德;1.德：是职业素养的灵魂，是从业者“做人”的方向、标 准和动力。 2.智：是职业素养的主体，是“做事”的能力即职业能力。 3.体：是职业素养的载体，从业者必须具有符合职业要 求的特有职业体能 4.美：是职业素养的情感，即能具有符合职业要求的职业审美感及相应的行为。;1000000;一位企业家在分析员工职业素养时，写了“一百万”;;;1、Genius only means hard-working all ones life. (Mendeleyer, Russian Chemist)? 天才只意味着终身不懈的努力。20.8.58.5.202011:0311:03:10Aug-2011:03 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二〇年八月五日2020年8月5日星期三 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。11:038.5.202011:038.5.202011:0311:03:108.5.202011:038.5.2020 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行8.5.20208.5.202011:0311:0311:03:1011:03:10 5、You have to believe in yourself. Thats the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Wednesday, August 5, 2020August 20Wednesday, August 5, 20208/5/2020 6、Almost any situatio