2021谈谈小学科学实验课的纪律组织.docxVIP

沿滩区2016年 四个一 ”活动好文章 谈谈小学科学实验课的纪律组织 九洪中心校夏琳 科学实验是学生获得科学知识的重要手段，随着新课程改革的确不断深入、 教学手段的更新、教学过程的优化，实验教学日益受到重视，为培养学生的创造 能力开辟了广阔的途径。然而，由于主客观原因，科学实验课中常常出现一些纪 律问题，努力建立起一种适合科学实验课的特殊纪律， 从而有效地提高实验效率， 使学生在像科学家那样进行科学探究的过程中， 体验学习科学的乐趣，增长科学 探究能力，获取科学知识。 一、小学科学实验课纪律问题产生的原因 （一）由观念问题引起的 1、 传统教学观的影响，实验课往往被忽视。长久以来，社会上都是以