小学语文三上《铺满金色巴掌的水泥道》教案（配套课件+练习）.pdfVIP

第 5 课 《铺满金色巴掌的水泥道》教学设计 第一课时    教学目标：     知识与技能目标： 认识 “洼、印、凌、增、棕、靴”6个生字，会写 “铺、泥、晶、紧、院、印、排、 列、规、则、乱、棕、迟”13个字。 能力、方法培养目标： 正确、流利、有感情地朗读课文，体会作者对大自然的喜爱之情。 情感态度与价值观： 激发学生热爱大自然的感情和渴望了解大自然、走进大自然的愿望。 教学重点：  认识 “洼、印、凌、增、棕、靴”6个生字，会写 “铺、泥、晶、紧、院、印、排、 列、规、则、乱、棕、迟”13个字。 教学难点： 正确、流利、有感情地朗读课文，体会作者对大自然的喜爱之情。 教学过程： 一、激趣导入： 1.板题导入  同学们，当你看到这样的美景，你想到了哪些词语？ 如果你走在这样的水泥道上，你的心情是怎样的？文中的作者又是怎样的？ 今天我们一起来学习—— 《铺满金色巴掌的水泥道》。 板书课题，齐读。 首先让我们在来认识字词，理解词语。  二、识字解词 1.学生自读课文。 （课件出示）提出要求： （1）自读课文，画出生字词。