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小学生学习习惯现状调查报告 城关二小课题组 一、调查目的 学习习惯是指学生在一定的情境下自动进行某些活动的特殊倾 向，是学生在学习过程中，所养成的方法、姿势、态度、意志、行为 等。良好的学习习惯是有效学习的基本保证， 是终身学习的迫切需要。 教育家叶圣陶曾明确指出：″什么是教育？一句话，就是要养成良好 的学习习惯。 ”尤其是新课程教学， 更加注重对学生非智力因素的培 养，好习惯能使意志专注于学习，提高学习效果，受益终身。反之， 坏习惯徒费时间，学习效率低，贻害一生。可见，良好学习习惯的养 成非常重要。 目前，小学生学习习惯的现状不容乐观， 存在诸多不良 习惯，需要重新认识， 并予纠正。为了解我校小学生学习习惯的现状， 探索培养良好学习习惯的途径与方法，特对各年级段的学生进行调 查。 b5E2RGbCb5E2RGbC 二、调查时间 调查时间： 2006.3 三、调查对象 为调查反映全面， 课题组确定低年级二年级和高年级五年级学生 为调查对象，共 244 人。 四、调查方法