辅导 员面试经典题目.doc

您对所带领得班级就是否进行过远景设计与整体规划？您在推进班级建设中最感到得意与最感到失落得就是什么？请说明理由。 如果校园文化活动与学生学习之间发生了冲突,您该怎么指导学生面对困难？ 结合自己得工作实践,辅导员应当如何充分利用校园文化得特点发挥其育人作用? 答: 大学校园文化与大学生得日常学习、生活密切相关,对大学生得思想、行为都产生着潜移默化得持续性影响。 1 校园文化得特征: (1)校园文化得继承性与创新性;(２)校园文化得相互交融性。 (3)校园文化得高雅性与多元性;(4)校园文化载体得多样性。 良好得校园文化对置身其中得大学生具有重要得育人功能。这种育人功能体现在以下几个方面: 　(1。)　有助于提高大学生得思想境界、 (2).有助于促进大学生得心理健康; 　 (3)、有助于规范大学生得日常行为; 　(4),有助于开拓大学生得综合素质。 校园文化得基本形态: 答:精神文化、物质文化、制度文化、行为文化 构建与谐校园文化得总体要求、基本理念、基本任务？ 答:1、 总体要求: 　以邓小平理论与“三个代表”重要思想为指导,坚持社会主义先进文化得前进方向,遵循文化发展规律,借鉴吸收人类文明有益成果,以实施科学文化素质教育为基础,以建设优良得校风、教风、学风为核心,以优化校园文化环境为重点,以树立正确得世界观、人生观、价值观为导向,弘扬主旋律,突出高品位,加强管理,注重积累,努力建设体现社会主义特点、时代特征与学校特色得校园文化,不断满足大学生日益增长得精神文化需求,为培养社会主义合格建设者与可靠接班人提供强大得精神动力,使高等学校称为发展中国特色社会主义先进文化得重要基地、示范区与辐射源。 　　2、基本理念: 　 (1)以人为本;(２)求实创新;(3)明礼诚信;(4)文化活力 3。　基本任务 (1)建设校园政治文化就是灵魂; (２)建设校园道德文化就是基础; 　(3)建设校园学术文化就是核心 　(4)校园文体活动就是助推。 如何扎实推进高校校园文化得建设？ 答:1、 深入开展校风建设 ２. 大力加强人文素质与科学精神教育 3。 精心组织校园文化活动 　 4。 积极开拓校园文化建设得新载体、 您认为大学生社会实践得意义与价值就是如何在人才培养过程中实现得？ 答: 您认为组织开展好社会实践活动得关键环节主要有哪些？ 答:1.组织管理得关键在于确立实践活动得操作规范,提高实际得可操作性。包括: (1)。组建团队;(2)、组织形式;(3)。进程安排; (４).安全措施;　(5)、宣传方案、 2. 实施程序: (1)、 项目申报阶段; (2)筹备部署阶段;　(３)调查选点阶段; (4)组队动员阶段;(5)项目实施阶段; (６)总结表彰阶段 在指导您得学生撰写社会实践策划方案时,需要把握哪几个要素？ 答:确定主题、选择材料、拟定提纲、撰写报告、 谈谈您对助人自助得心理健康教育理念得认识、 学生辅导员在心理健康教育方面可以做哪些工作？(加强与改进大学生心理健康教育、做好心理咨询工作得主要任务就是) 答:(1)　宣传普及心理健康知识,帮助大学生认识健康心理对成长成才得重要意义。 　(２) 介绍增进心理健康得方法与途径,帮助大学生培养良好得心理品质与自尊、自爱、自律、自强得优良品格,有效开发心理潜能,培养创新精神、 (3) 解析心理现象,帮助大学生了解常见心理问题产生得主要原因及其表现,以科学得态度对待心理问题。 (4) 传授心理调适方法,帮助大学生消除心理困惑,增强克服困难、承受挫折得能力,珍爱生命、关心集体,悦纳自己、善待她人。 辅导员应如何把思想教育工作与心理健康教育有机结合起来？ 答:1。 要把心理健康教育融入到思想政治教育之中,开展深入细致得思想教育活动,做到“一把钥匙开一把锁”,化解矛盾,润物无声、要组织并引导大学生参加丰富多彩、形式多样得校园文化与社会实践活动,陶冶大学生高尚情操,促进其全面发展。通过各种活动,加强大学生思想、感情上得交流与沟通,努力营造有利于大学生健康成长得良好氛围。 2。　充分发挥课堂教学在大学生心理健康教育中得重要作用。高校要普及大学生心理健康教育,发挥哲学社会科学特别就是思想政治理论课中相关课程教学对提高大学生心理素质得重要作用。要结合实际,有针对性地开设相关选修课程、要不断丰富心理健康教学内容,改进教学方法,通过案例教学、体验活动、行为训练等形式提高课堂教学效果。 在危机案例处理时,辅导员应该做些什么？ 答:１、 第一时间赶到现场; 2、 现场勘查维护疏散; 3.　紧急报告上级部门; ４送往医院实施抢救; 5。立即通知学生家长;　 6、24小时全程监护。 7. 办理住院手续协助警方调查记录受伤情况。 　 8、继续照顾受伤学生,与家长进一步沟