高二历史之名题分解课时练：人教版必修三第一单元第1课明清之际活跃的儒家思想.docxVIP

2019 年高二历史“ 12+3”之 2019 年名题分解课时练（ 4） 必修三第一单元第 1 课明清之际活跃的儒家思想 （ 分 100 分，限 50 分 ） 一、 （每 4 分，共 48 分）。 1． (2019·广 德高二第二学期期末· 23)李 一方面 以儒家 典作 科 考 内容 行猛烈抨 ，但同 自己又花了十几年的心血著成《藏 》一 ，希望此 “ 筵当以 ，科 当以 士”。 体 了李 ( ) A ． 儒家 典猛烈抨 B ． 科 制度的否定 C．未能冲破 的束 D ．希望得到后人 可 2． (2019·江 城高二第二学期期末· 5)下表是中国古代某学者 《 》所做的 ，与其 点最接近的是 ( ) 卷一 经 文 评 语 子曰：吾十有五而志于学，三十而立， 孔子年 ，后人心 。 ［按：此 略言，意 四十而不惑，五十而知天命，六十而耳 思是 ， 不 如后世作年 一 ，并无 ，七十而从心所欲，不逾矩。 深意，乃后人奉以 心之 ，很无 。 ］ A ． 不在六 之科、孔子之 者，皆 其道 B ．咸以孔子之是非 是非，故未 有是非耳 C．世官 子之制，可 孔子 制 D ．孔二先生的礼教 到极点，就非吃人不成功 3． (2019·江 宿迁高二第二学期期末· 7)李 的思想特 朴 ，接地气， 出人世 多真相，可 “童言无忌” ，而著名的“童心 ”正是他提出的。他 ： “夫童心者，真心也??天下之至文， 未有不出于童心焉者也。 ”下列关于李 种思想的解 ，正确的是 ( ) A ．背离了 的儒家思想 B ．反映了 本主 展的要求 C．迎合了 治 的需要 D ．体 了 展独立个性的愿望 4． (2019 ·河北 5 月冲刺模 · 28)王夫之的著作在生前身后相当 内未曾整理出版。 1840 年湖 南人 主持校刻《船山 》 ，形成著作 18 种 150 卷。 1865 年由曾国荃主持重刻、曾国藩 校 的《船山 》正式出版，共 56 种 280 卷。 主要体 了 ( ) A ． 思想文化具有持久生命力 B ．洋 思想植根于湖湘文化  C．近代士人的 史 任和使命感 D ．王夫之唯物思想的先 性 5．(2019 ·广 佛山高二第一学期期末· 5)黄宗羲 君臣的共同 是“夫治天下犹曳大木然，前 者唱邪，后者唱 。君与臣，共曳木之人也” ；臣子 君主 “非其道，即君以形声 我，未 之敢从也。” 些主 ( ) A ． 承了先秦儒学的思想精 B ．批判宋明理学空 心性 理 C．吸收了西方近代启蒙思想 D ．全面否定封建君主 制制度 6． (2019 ·山 威海高考模 · 27)明清之 抨 君主的思潮“无需借助文本的 播，主要是口耳相 ，也不受官 士大夫和道德的 范， 按照 生活表 民众的真情 感， 成各种民歌、 民 等，在通衢 市演唱、 播，以致从官 到民众 皇帝非 成 ” 。 上是 ( ) A ．人 当 封建秩序的大力抵制 B ．民众追求民主政治的体 C．封建小 逐步解体的反映 D ．市民文化 展的必然 果 7． (2019·河南天一大 考高二第二学期 段 三· 5)表 1 不同文献 李 的 价。据此能 被 定的是，李 ( ) 表 1 述 出 “自古以来，小人之无忌惮，而敢于判圣人者，奠甚于李 。 ” 炎武《日知 》 (李 著作 )“皆狂悖乖 ，非圣无法。 ” 昀《四 全 目提要》 (李 )“好 惊世 俗之 ， 反宋儒道学之 。 ” 沈瓚《近事从残》 A ．缺乏良好道德素养 B．深受当 学者推崇 C．批 社会吏治腐 D．具有离 叛道思想 8．(2019 ·湖南 大附中模 卷三· 27)清初 元等人 “秦之所以 罪于万世，私而已矣” ，主 “复封建”，将地方官 改 世官，并 予充分的政治 力，以期“外有 兵，中朝自然 忌； 山有虎豹，藜藿不采” 。材料反映出当 ( ) A ．主 分封制的 念复 B ．土地私有影响地方政治 C．社会 国家陷入分裂 D ．出 反 制的 步思想 9．(2019 ·北京丰台区二模· 14)下列明清 期思想家言 的共同之 是 ( ) 炎武 人君之于天下，不能以独治也。独治之 刑繁矣，众治之而刑措也 第 1 页 黄宗羲 夫天下之大，非一人之所能治，而分治之以群工 王夫之 天下者，必循天下之公，天下非一姓之私也 A ．抨 程朱理学 B ．反 君主 制 C． 承儒家思想 D ．倡 世致用 10． (2019·湖南衡阳二模· 27)黄宗羲素有“中国伏 泰”之称誉。他痛斥君主 制是天下最大的 害，提出“天下 主，君 客”的民本思想， 而主 限制君 ，保 人民的基本 利。同 他