修改《美丽的小兴安岭》能力目标及相对应的评价性作业新（林宝玲钟丽萍）.docVIP

《美丽的小兴安岭》教学目标 （能力目标及相对应的评价性作业） 林宝玲 钟丽萍 能力目标一:能运用多读多想的方法，理解描写小兴安岭四季景色的重点词句。 评价性作业（一） 1、按要求填表。（堂上纸笔） 季节 描写的景物 树木的特点 春 夏 秋 冬 2、读一读，连一连。（堂上纸笔） 葱葱茏茏的 枝叶 抽出 松子 密密层层的 榛子 俯下 枝条 酸甜可口的 树木 挡住 身子 又香又脆的 葡萄 收藏 视线 能力目标二:　能 体会作者准确生动的语言，学习作者抓住景物特点观察事物的方法。 作业性评价（二） 1、读下面的句子并完成练习。（堂上纸笔） （1）几百里连成一片，就像绿色的海洋。 这句话中把________比作________。它让我体会到_______________________________ 。 （2）太阳出来了，千万缕像利箭一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。 这句话中把________比作________。它让我体会到_______________________________ 。 （3）仿照上面的两个句子各写一句话。 ①……像……________ ②……像……一样 ________ 2、读句子体会词语并完成练习。（堂上纸笔） （1）春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的