小学数学_长方形和正方形的认识教学课件设计(文档5).ppt

情境导入 情境导入 从图中你看到了什么？ 合作探究 探究长方形的特征 1、拿出准备好的长方形纸片、直尺、三角板。 2、以小组为单位，利用这些学具，通过折一折、量一量等方法，找出长方形的特征。 长方形对边相等。 合作探究 返回 对边 对边 合作探究 长方形四条边的名称： 长 宽 通常把长方形长边的长叫作长 ，短边的长叫作宽。 四个角都是直角。 合作探究 长方形有哪些特点呢？ 长方形的对边相等，四个角都是直角。 合作探究 长方形的特征： 合作探究 正方形有哪些特点呢？ 动边 二、你问我说 正方形有哪些特点呢？ 正方形四条边都相等。 返回 合作探究 正方形有哪些特点呢？ 正方形四条边都相等， 四个角都是直角。 合作探究 正方形的每条边的长，叫作边长。 边长 边长 边长 边长 正方形四条边的名称： 相同点 不同点 长方形 正方形 对边相等 4条边都相等 比一比长方形和正方形的特征，你发现了什么？ 合作探究 4条边 4个直角 长 长 宽 边长 边长 宽 宽 长 合作探究 长方形和正方形有什么联系呢？ 当长方形的长和宽相等时，长方形就变成了正方形。 自主练习 猜一猜。 要在信封里放一张纸片。 它有四条边。 四个角都是直角。 四条边相等。 自主练习 请同学们在课本53页的点子图上画出不同的长方形、正方形警示牌图样。