长江大学外国语学院 《外国语学院大学生创新创业工作管理办法》（2017-03-04）.pdfVIP

高校创新创业合作微信：dxscxcyw002 （路老师）请备注好 【单位+职务+姓名】仅限老师 外国语学院大学生创新创业工作管理办法 外国语学院大学生创新创业工作管理办法 为了贯彻国务院办公厅《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施 意见》，教育部、财政部 《关于 “十二五”期间实施 “高等学校本科教 学质量与教学改革工程”的意见》、教育部 《关于做好“本科教学工程” 国家级大学生创新创业训练计划的通知》和 《省教育厅关于做好国家级 大学生创新创业训练计划有关工作的通知》的精神和要求。结合学校创 新创业工作要求，特制定本方案。 一、指导思想与工作目标 以教育部、省教育厅和学校创新创业中心相关文件精神为指导，旨在 调动大学生参与科学研究的积极性和主动性，激发大学生的科研兴趣， 培养大学生创新思维和创新意识，提高大学生创新创业实践能力。 二、组织机构及人员组成 学院成立大学生创新创业领导小组，组长由学院院长担任，成员由学 院班子成员、系 （部）主任、创新创业指导骨干教师组成。学院设立院 级大学生创新创业中心，负责全面规划本单位的大学生创新创业各项活 动，审查项目的可行性，组织项目立项申报与实施等具体工作。创新创 业中心办公室设在外国语学院分团委，学生社团“大学生创业与就业服 务部”负责具体报名与组织工作。 三、主要工作思路 外国语学院大学生创新创业中心主要工作思路如下： 大学生创新创业网—专注高校创新创业教育服务 高校创新创业合作微信：dxscxcyw002 （路老师）请备注好 【单位+职务+姓名】仅限老师 为加强大学生创新精神和创业能力的培养，中心从培养学生专业兴趣 和专业基本功着手，以培养学生学术研究和实践动手能力为落脚点，构 建以“学生创新精神和创业能力培养”为主线、“基础层、拓展层”能 力培育为重点的培养体系。 （一）基础层 主要针对一、二年级学生，开展以专业兴趣培养、外语专业基本功训 练等相关课程和活动。促使学生学专业、爱专业，培养分析问题、解决 问题的能力。 1.专业知识讲座 此项活动拟邀请学院教授和专家就专业知识、专业前景和专业应用等 方面问题进行讲解。以提升学生士气，培养学专业、爱专业的专业情感。 2.专业技能培训 聘请外语专业教师根据专业特点，注重理论与实践的结合，开展系统 培训，培养学生对专业的理解和实践能力的提升。 3.专业基本功大赛 拟在全院所有专业开展专业基本功大赛，活动深入每一个团支部，参 与学生超过总人数80%。以提高学生对专业基础知识和基本技能的应用 动手能力，促进学生对所学专业的了解，进而提高学生的动手能力和创 新能力，营造浓厚的专业学习氛围。 （二）拓展层 主要针对三、四年级学生，开展以专业技能培训、专业能力实践、论 文写作、创业培训等专业通识教育与创业技能培训。使学生理论联系实 大学生创新创业网—专注高校创新创业教育服务 高校创新创业合作微信：dxscxcyw002 （路老师）请备注好 【单位+职务+姓名】仅限老师 际，培养综合应用、系统研究等方面的实践能力，既为后续研究做好准 备，也为以后实际工作打好基础。 1.学术论文报告会暨创新论坛 报告会每年5月举行，由院团委遴选出优秀科研论文10-16篇，学生 以PPT 汇报的形式展示自己的科研成果。活动旨在提升大学生的科技文 化素质、科研能力，分析、解决问题的能力，促进学生养成勤思考、多 学习的良好习惯，同时营造浓郁的学术氛围，提供了一个展示课外研究 成果并与老师、同学们交流的平台。 2.创业计划竞赛 中心拟组织学生团队围绕某一项具有市场潜力的产品或服务，组成优 势互补的创业小组，形成规范系统、具有可操作性和说服力的商业计划， 通过参加培训和比赛，不断完善项目设计，吸引风险投资介入，进而催 生高新科技创业公司的实践活动，从中选出好项目并推荐参加校级、省 级比赛。 3.创业培训 组织学生参加长江大学与荆州市人社局联合举办的创业培训班。该培 训班以创业实践为导向大力培养大学生的创业技能。课程教学通过 “8+X”模式，旨在给开展创新与创业的实践者提供最基础、最必要、 最务实的商业实操技能训练，并形成了自己的办学特色。创业培训课程 以“行动导向驱动”为主要形式，采用体验式教学方法、团队学习方式， 培训内容包含组建团队与架构公司、项目确定与公司注册、市场分析