教案：诗歌《春天的秘密》.docVIP

教学名称：诗歌《春天的秘密》 活动分析： 近期我们围绕“春天”的主题开展了一系列的教学活动，幼儿刚刚春游过，教学上幼儿画了《春天》、学了歌曲《春天在那里》、《柳树姑娘》等，幼儿已积累了很多关于春天的生活经验。《春天的秘密》这首诗歌将春天的秘密用拟人的手法表现出来，诗歌较长，课件的运用会让幼儿更形象地理解诗歌内容，在分段欣赏时，我采用了句卡和图片结合的形式，幼儿能直观地欣赏诗歌的排比句式从而运用到仿编中去。 活动目标： 1、通过欣赏诗歌，感受春天的美景，产生热爱大自然的情感。 2、理解诗歌内容，感受诗歌的语言美。 3、能结合已有生活经验或图片仿编诗歌。 活动准备： 课件、句卡、春景图片、《春天在哪里》音乐 活动过程： 1、谈话引出课题。 师：小朋友，我有一个秘密想告诉你们，你们想知道吗？告诉你们，春天来了，你们知道这个秘密吗？你们是怎么知道的呢？（幼儿讲述） 2、老师朗诵，幼儿完整欣赏诗歌。 师：今天，老师带来了一首诗歌，名字叫《春天的秘密》，春天会有那些秘密呢？我们一起来听一听。 提问：这首诗歌叫什么名字？诗歌里告诉我们春天有哪些秘密？ 3、演示课件，再次完整欣赏。 我们一起再来欣赏一遍，听一听是谁把春天的秘密告诉了我们？（幼儿讲述，老师分别贴上图片） 4、分段欣赏 （小河）春天来了，小河怎么样了？（冰融化了）河水是怎样流的？（淅沥淅沥）说了什么话？怎么说的？为什么要小声？（因为是