小学科学_第五单元 水循环教学课件设计.ppt

20 蒸发 五年级上册科学 水慢慢变成水蒸气飞散到空气中，这种现象叫做蒸发。 青岛版科学五年级上《20蒸发》 水在 任何温度 下都可以蒸发。 青岛版科学五年级上《20蒸发》 1. 包棉纱，用线绳将棉纱包裹在两支温度计的液泡上。 2. 悬挂，将两只温度计悬挂在铁架台上。 3. 在烧杯中倒入适量酒精，使酒精能完全浸没温度计液泡 4. 将其中一只温度计的液泡浸没在酒精中，待示数稳定后，读出此时的温度，比较两只温度计的示数。5. 取走烧杯，轻挤棉纱，观察两支温度计的示数变化。 实验结论： 水蒸发时需要吸收周围的热量。 刚刚从游泳池出来后，为什么 会冷呢？ 发高烧时用湿毛巾擦拭额头。 青岛版科学五年级上《20蒸发》 青岛版科学五年级上《20蒸发》 怎样让毛巾干的更快（水蒸发更快） 摊开 晒在太阳下 晾在风大处 ——表面积更大 ——温度更高 ——液体表面空气流动更快 青岛版科学五年级上《20蒸发》 猜想① 猜想② 猜想③ 影响蒸发快慢的因素 青岛版科学五年级上《20蒸发》 温馨提示： 1. 小组内注意分工合作。 2. 要注意安全，实验器材操作要规范，尤其是加热时，眼睛要离水尽量远一些。 3.认真观察并做好记录。 4.实验结束，熄灭酒精灯，整理实验器材。 实验结论： 温度越高，空气流动越快，与空气接触的表面积越大，蒸发越快。 生活中加快蒸发的应用 青岛版科学五年级上《20蒸发》 青岛版科学五年级上《20蒸发》 生活中蒸发的危害