小学语文_3 植物妈妈有办法教学课件设计.ppt

的小朋友能得到它。 细心 植物妈妈的办法很多很多， 不信你就仔细观察。 那里有许许多多的知识， 粗心的小朋友却得不到它。 * * 开始导入课文 听范读 “孩子如果已经长大，就得离开妈妈，四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么办法？”是啊，植物的孩子没长脚也没有翅膀，怎样才能到四面八方去呢？植物妈妈有办法吗？让我们走进课文去找寻答案吧！ 植物妈妈有办法 3 听朗读 听范读。同时认准字音,努力理解词语意思。 1.请同学们自由朗读课文，画出文中生字词，读准字音、读通句子。 2.想一想：课文写了什么？ 植 如 为 旅 备 纷 刺 底 炸 离 察 识 粗 得 lí zhí rú wéi lǚ bèi fēn cì dǐ zhà 我会认 chá cū shí dé 植物 如果 四海为家 旅行 准备 纷纷 带刺 底下 炸开 离开 观察 知识 粗心 得不到 zhí rú 易读错字 wéi lǚ bèi fēn cì dǐ zhà lí chá shí cū dé 为 wèi （因为） wéi （为难） 降 jiàng（下降） xiáng（投降） 多音字 指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 思考一下： 这首诗中，提到了哪几种植物的妈妈？用“——”在文中标出来。 蒲公英妈妈 苍耳妈妈 豌豆妈妈 请同学们自由朗读第1小节，想一想：植物如果长大会怎么样呢?它要去干嘛呢？ 孩子如果已经长大， 就得(děi)告别妈妈，四海为(wéi)家。 牛马有脚，鸟有翅膀， 植物要旅行靠的什么办法？ 四海为家 旅行 接下来，请同学们自由朗读第2、3、4小节，想一想：这些植物妈妈都用了什么办法?它们都是怎样传播种子的呢？它们传播种子的办法好在哪里？ 降 落 伞 蒲公英娃娃 只要有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风纷纷出发。 蒲公英妈妈为孩子们准备了（ ）， 孩子们（ ）离开妈妈。 降落伞 乘着风 苍耳妈妈又有什么好办法呢？ 苍耳妈妈有个好办法， 铠甲 kǎi 它让孩子穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的皮毛， 孩子们就能去田野﹑山洼（wā）。 苍耳妈妈为孩子准备了（ ）， 孩子（ ）离开妈妈。 挂住动物的皮毛 带刺的铠甲 我们再一起来看看豌豆妈妈是如何传播种子的。 豌豆妈妈更有办法， 它让豆荚晒在太阳底下。 wān jiá 啪的一声，豆荚炸开， 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。 pā bèng 豌豆妈妈让孩子们（ ）， 豆荚炸开，孩子们（ ）离开妈妈。 晒在太阳底下 蹦着跳着 这三种植物传播种子的办法都不同蒲公英本身有（　　　），它靠（　　）传播种子；苍耳有（　　），它靠（　 ）传播种子；豌豆有会炸开的（　　），它靠（　　）传播种子。它们有自身的条件和外界的条件，孩子们就能告别妈妈，四海为家了。 降落伞 风 铠甲 动物的皮毛 豆荚 太阳 点此播放教学视频 除了课文中介绍的三种植物，你还知道哪些植物妈妈的好办法？ * * 开始导入课文 听范读