小学语文口语交际《保护有益的小动物》精品教案.docxVIP

新 小学 文口 交 《保 有益的小 物》精品教案 一、激 趣， 有益 物 1、看 小 物： ：同学 ，在地球 的 抱里， 物和 我 人 朝夕相 ，尤其是那些小 物， （ ：小 物）它 把大自 然点 的多姿多彩， 大家仔 看 ，一会 你 看到了什么。 ：小 物繁忙地工作着， 你看到了什么？ 2、揭示 ： ：小朋友 察真仔 ， 得也不 。青蛙、 燕子、蜻蜓真能干，它 都是 人 有益的小 物，都是我 人 的 好朋友，好伙伴，所以我 大家 ——（生答：保 它 。 ） ， 我 保 他 ，关心他 ，呵 他 。 （ ：有益的、保 ） ：除了 些有益 物，你 知道有哪些有益 物？ 二、 情景， 益 1、 情景： ：同学 的 外知 真丰富！听 物王国的 子大王要 一次 物才 大 ， 小 物都踊 名， 如果你是其 中的一只小 物，你愿意做 呢？ （生 ） 2、宣布 ： 各位参 的小 物听好了， 子大王宣布，每 个参 的小 物都要上台作一番自我介 ，把自己的本 大家 听， 大家看一看 次大 的 是什么？ 3、 引 示范： 子大王的 音 落下，燕子阿姨就第一个勇 敢的走上舞台，她自信而大方地 ——大家好，?? 4、 价老 得怎 ？ 5、 小 ： 才燕子先介 了自己的名字，然后介 自己的益 ，把自己的本 清楚了。 6、小 介 ：小 物