小学音乐《草原瑰宝马头琴》教学实录.docxVIP

小学音乐《草原瑰宝马头琴》教学实录 教学目标 1、通过 认识马头琴，了解马头琴的历史及结构造型。 2、通过聆听马头琴曲，了解马头琴演奏姿势及制作，感受马头琴的 独特音色。 3、通过欣赏，随马头琴独奏《天堂》自在舞蹈培养音乐表现力。 教学重难点 1、认识聆听马头琴，感受马头琴音色为重点。 2、随马头琴曲表演为难点 教学准备：电子琴 网络多媒体 一、情境导入 师：同学们，走进美丽的草原，聆听音乐看主奏乐器，猜猜我是谁？ （听音乐，展示图片） 生：马头琴 师：嗯，我是你的新朋友，草原瑰宝马头琴，（点击） 二、认识马头琴 师：一起来认识我吧。（点击） 1、 历史传说 师：你了解的马头琴的历史是怎样的。 生：马头琴是蒙古族乐器。 生：在中国很有名。 师：嗯，马头琴是蒙古族代表性乐器，在中国和世界乐器中都占有一 席之地，属于国家级非物质文化遗产。 师：你知道他是怎样演变的吗？ 生：不知道 师：马头琴历史悠久，从唐宋时期拉弦乐器奚琴演变而来。 师：你知道这个乐器为什么叫马头琴吗？ 生：乐器上刻的马头。 师：对，因琴杆上雕有马头而得名。 （点击） 师：关于马头琴还有个美丽的传说，一起来看。 师：简介马头琴故事： 关于马头琴，有个美丽的传说。苏和发现一匹 陷入冰窟的小白马。他把小白马救回家中保暖喂食。在苏和精心照料 下，长成一匹雪白健壮的俊马！在赛马会上，苏和骑着小白马获得第 一名。不料心狠的王爷赶走苏和，抢走了白马。白马将王爷摔下马背， 被家丁射中好几箭。受重伤的白马冒雨跑回家，在苏和面前死去。苏 和为纪念小白马，琴杆上雕刻白马头，用马尾制成琴弦和琴弓，这就 是马头琴。 师：听了感人的故事，你知道马头琴的结构造型吗？ 生：有琴杆， 生：有琴弓。 2、结构造型 师：大家回答得很多，马头琴由共鸣箱、琴头，琴杆、琴轴、琴马、 琴弦和琴弓等部分组成，具体结构，看右图吧。 师：同学们，熟悉了马头琴，现在来欣赏一段马头琴的精彩演奏，说 说它有什么样独特音色，试着模仿它的演奏姿势。 三，欣赏马头琴曲 师：演奏很棒吧，谁来说说它的音色 生：很优美 生：特别悠扬 生：很深沉 生：很辽阔 生：好像就在大草原上，很豪迈。 师：同学们感受得太用心了。马头琴的音色，柔和悠扬、浑厚深沉，拉奏起来，特别辽阔豪放，富有草原气息，现了蒙古民族的勤劳、勇敢。 师：谁来模仿一下马头琴的演奏姿势。 生：模仿马头琴演奏动作。 师：马头琴演奏姿势： 通常坐势，将琴箱夹两腿中间， 琴杆偏向左侧。 师：它的演奏指法：左手持琴顶弦，右手拉弓。 师：运弓方法：长弓、短弓、跳弓、连弓等。 四、创意表演 师：了解了演奏方法，现在随马头琴曲《天堂》尽情表演吧。 师：播放随马头琴曲《天堂》的舞蹈视频， 生：边模仿演奏边表演简单蒙族舞动作。（ 1 分 25 秒） 五、课堂小结 师：跳得开心吧，今天大家从文化历史，结构造型，音色演奏，乐舞欣赏中熟悉了解我，课后尝试了解马头琴著名演奏家和它的制作过程吧。一定要记住它叫马头琴，有机会到蒙古草原来与马头琴共奏共舞共快乐！