小学音乐《柳树姑娘》教学设计.docxVIP

人音版小学音乐《柳树姑娘》教学设计 教学目标： 1、通过聆听乐曲《荫中鸟》，演唱歌曲《柳树姑娘》，感受人们崇尚 自然、热爱自然的情感。 2、学会用二声部有感情地演唱歌曲《柳树姑娘》，做到声音优美、声 部和谐、音高准确、富有力度变化。 3、认识民族吹管乐器笛子，记住笛子的音色，结合乐曲的欣赏进一步 感受民族乐器丰富的表现力。 教学重、难点： 1、有感情地演唱歌曲《柳树姑娘》。 2、二声部合唱教学。 教学过程： 一、猜谜语 —— 导课 1、师生问好 2、猜谜语： 师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？老师这儿有个谜语请你猜一猜，竖起 你的小耳朵听好了。 小姑娘，本事大， 江南塞北都安家。 湖水替她照镜子， 风儿帮她梳头发。 二、请柳树 —— 附点四分音符渗透教学重点句教学 1、 唤柳树 （情境创设）：师：不知不觉中，已经到了春天，经过春风吹拂、春雨 滋润的柳树姑娘变得更美了，小朋友想不想见见柳树姑娘啊？那让我们 一起呼唤她出来吧！ 师带领学生一起呼唤： 柳 ·树 姑︱娘 — —︱快 ·出 来 ︱呀 — — 2、 迎柳树 ：咦！怎么 不出来呢！要不 我 春 一起来迎接她的到来吧！ 1=D 1 6 1 2 2 ︳3 6 1 2 2 ︳ 啦啦 啦 啦啦 啦 5 3 5 6 6 ︳5 3 5 6 6 ‖ 啦啦 啦 啦 啦啦 啦 啦 唱旋律：跟着老 的琴声， 我 把她的声音唱出来吧！ 三 、 柳 1、配 欣 柳 片。 ：听到同学 么美的声音，柳 姑娘 于揭开她的面 出来了， 我 一起来瞧瞧。 （播放旋律，随音 晃 身体，感受三拍子） 2、 欣 后用音 的方法来 美柳 。（ 言、 作、旋律?） ： 柳 姑娘怎么 ？ 能用你的 言和 作来 美她！（指名 3-4名回答 ） 四、 柳 —— 歌 教学 1、多媒体出示歌 ：柳 姑娘 么美， 人也忍不住来 美她！ 1） 指名朗 ：我 用什么 的情 来朗 呢？你能来 一 ？ 2） 按 奏念 ： 才 么多同学念了， 在 到我了，能 了老 一个机会 ？ 3） 老 按 奏念和生 念 五、 唱柳 —— 歌曲教学 （1）初听感受歌曲 唱 表演歌曲 ：同学 念得真 美，就像一个个小 人。柳 姑娘把它 成了一首歌曲送 大家， 我 一起来听一听。（出示歌 ，播放原唱学生小声 跟唱） （2）学唱歌曲旋律 A师：听到这么优美的声音，老师也想来唱一唱（唱前四句） 跟老师钢琴伴奏一起演唱，提示学生节奏一样。演唱要柔美 四至六句渐强。 C、 第七句用手表示旋律的起伏。第八句顿音记号。 师：让我们用自己最喜欢的姿势（坐着或站着），和着优美的音乐轻轻 边哼唱歌曲边划动自己的小手。 六、二声部教学 师：同学们的演唱实在是太优美了。春雨听到柳树姑娘唱起了自己的歌 ，她也要加入演唱，她说可以使歌曲变得更美丽。（师范唱第二声部） A、第一部分顿音教学（跟琴唱啦） 师：我们的啦啦歌上面是什么啊？（生答）为了音符唱得更好听，我给 她戴上了一顶顿音帽子，戴上帽子的柳树既活泼又调皮。 怎样唱才活泼呢？（轻快并跳跃）（生说或师示范） B、轮唱 师：春雨比柳树姑娘晚出发了一个小节，我们一起来试一试。 学生分为两组合作表演。 七、拓展延伸 （1） 师：温暖的春风不仅吹绿了美丽的柳树姑娘，还把鸟儿从南方带回来了 ，你们听他们来了。 播放《荫中鸟》片段，学生模仿小鸟动作。 2）师：从音乐中听到了那些小鸟的叫声？你知道是什么乐器演奏的吗？ 生说鸟的名称，介绍竹笛 . （3）师：我们也来用竖笛模仿小鸟的叫声。出示乐谱： 6 4 — ︱6 4 —︱6 4 —︱4 — —︱ 学生吹奏。 八、结课 学生分三个声部表现小鸟、柳树姑娘、春风，表现春天森林的勃勃生机 。 下课 。