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2021-03-09 发布于天津
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综合实践活动课程设计框架研究一摘要综合实践活动课程旨在发挥生活对儿童的教育价值它向两端无限延伸一方面是儿童的现实生活另一方面是学科知识综合实践活动需遵循的基本原则是表现自我与信任产生精彩观念团体成员的多样性与包容性在综合实践活动的实施过程中学生的活动要素包括讨论现场活动反思与表现教师的指导要素包括倾听观察与引导综合实践活动的实施步骤包括确立研究主题课题计划与启动课题实施课题展示与反思等环节这些环节彼此间不是线性关系而是复杂地交织在一起关键词现场活动精彩观念倾听反思表现一综合实践活动课程的价值追求

综合实践活动课程设计框架研究（一）【摘要】综合实践活动课程旨在发挥生活对儿童的教育价值，它向两端无限延伸：一方面是儿童的现实生活，另一方面是学科知识。综合实践活动需遵循的基本原则是：表现自我与信任；产生精彩观念；团体成员的多样性与包容性。在综合实践活动的实施过程中，学生的活动要素包括： “讨论 ”、“现场活动 ”、“反思 ”与“表现”；教师的指导要素包括： “倾听 ”、“观察” 与“引导 ”。综合实践活动的实施步骤包括：确立研究主题、课题计划与启动、课题实施、课题展示与反思等环节，这些环节彼此间不是线性关系，而是复杂地交织在一起。【关键词】现场活动精彩观念倾听