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彩色的非洲教案人教版五年级上册指导思想与理论依据语文课标强调指出要激发学生的主动意识和进取精神倡导自主合作探究的学习方式由于本文是略读课文所以在教授中应以学生自读自悟为主引导学生抓住重点语句采用小组合作的方式从非洲的自然景观非洲人的日常生活以及非洲的艺术风采感受非洲的色彩斑斓从而体会作者对非洲的赞美之情教学背景因为学生受知识经验生活阅历所限对本文所描绘的非洲的独特的自然景观和风土人情感到陌生疏远且由于本文篇幅较长所以要把朗读默读速读结合起来把个人自读与小组合作研读结合起来在读的目的层次形式上下功
《彩色的非洲》教案 （ 人教版五年级上册 ）
指导思想与理论依据：
《语文课标》强调指出：要激发学生的主动意识和进取精神，倡 导自主、合作、探究的学习方式。由于本文是略读课文，所以在教授 中应以学生自读自悟为主。 引导学生抓住重点语句， 采用小组合作的 方式，从非洲的自然景观、 非洲人的日常生活以及非洲的艺术风采感 受非洲的色彩斑斓，从而体会作者对非洲的赞美之情。
教学背景：
因为学生受知识经验， 生活阅历所限， 对本文所描绘的非洲的独 特的自然景观和风土人情感到陌生疏远。 且由于本文篇幅较长， 所以 要把朗读、默读、 速读结合起来，把个人自读与小组合作研读结合起 来，在读的目的、层次、形式上
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