小学科学四年级下册2《苹果为什么落地》教学案例.docxVIP

青岛版小学科学四年级下册 20、《苹果为什么落地》教学案例 教学内容： 义务教育课程标准实验教科书 —— 《科学》（青岛出版社 ·四年级下册第 20 课） 一、案例设想 《苹果为什么落地》一课教科书设计了准备 - 研究 - 自由活动 - 拓展四个环节，本课以 “苹果为什么落地 ”为载体，引入本课学习探究的目标，向学生渗透地球引力的知识， 认识生活中常见的力 —— 重力。通过观察活动，引导学生了解物体受到地球引力作用而发生的现象， 感受地球引力的存在，启发学生提出和思考一些关于地球引力方面的问题，同时了解重力及重力的方向。 培养学生深入思考， 广泛联想的习惯及逻辑思维能力和想象创造能力。 案例设计按照教材的思路进行：课前学生讲述发现苹果落地的故事，从学生熟悉的物体落地现象入手， 进而通过自己的实验， 感知地球引力，知道这种引力对物体来说就是重力，这种力是有方向的。自由活动中让学生对地球如果没有引力生活将会怎样展开讨论， 课下了解宇航员太空情况。 二、教学目标 ．能通过对周围自然事物的观察，提出感兴趣的问题；能提出探究活动的大致思路。 ．保持与发展对身边自然事物的好奇心，培养兴趣，善于猜想，乐于合作交流。 ．认识生活中常见的力 —— 重力。 三、材料准备：铁架台、小球、毽子、水桶、橡皮、尺子、玻璃杯等。四、教学过程 课前 师：同学们愉快的四十分钟科学之旅又和大家见面了。科学泡泡，动