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第六单元综合能力测试 一、 小小书法家 要求：端正、规范地抄写句子。 博观而约取 , 厚积而薄发。——（宋）苏轼 二、 精品搜索站 要求：请把自己在生活中听到的，印象最深刻的一句话记录下来。 三、词句大世界 1、我能看拼音写词语。 t ān l án f ēng zheng f ēng shu ò j íq ǔ （ ） （ ） （ ） （ ） ti án j ìng ch ǔj ī qi èqi ès īy ǔ pi ān pi ān q ǐw ǔ （ ） （ ） （ ） （ ） 2、我能用“ ”划出正确的音节。 芭蕾（ 连翘（  l qi  éi l ěi áo qi  ） 吮吸（ shǔn y ào） 果实累累（ l éi l  ǔn ěi  ）  ）  踮脚尖（ di àn di ǎn ） 书声琅琅（ l ǎng l áng  ） 3、我能填字组词。 生机（ ）（ ） （ ）（ ）有序 （ ）（ ）不舍 绚丽（ ）（ ） 亭亭（ ）（ ） 气喘（ ）（ ） 雷（ ）电（ ） 各（ ）各（ ） （ ）翅 （ ）飞 4、我能照样子填写词语。 （ 1）把握（时间） 出售（ ） 寻找（ ） 舒展（ ） （ 2）（炯炯有神）的眼睛 （ ）的花瓣 （ ）的心情 （ ）的歌声 （ 3）（白茫茫）的（晨雾） （ ）的（ ） （ ）的（ ） （ 4）（急匆匆）地（跑来） （ ）地（ ） （ ）地（ ） 5、我能写反义词和近义词。 （ 1）反义词 : 坚持（ ） 精致（ ） 虚幻（ ） 紧张（ ） 欢快（ ） 甜蜜（ ） 激动（ ） 歪歪扭扭（ ） （ 2）近义词： 依然（ ） 挪动（ ） 急切（ ） 仿佛（ ） 6、我能写句子。 1）假如： 2）知趣： 3）例：这个情景，已经过去了将近三十年，今天一想起来，依旧那么清晰，那么亲切。（仿写带有两个“那么”的句子。） 四、课文大世界 1、在《窃读记》中，作者为了找到她喜爱的书，可谓是费了一番心思： “我 店门， 脚尖，从大人的腋下 。哟，把短发 ， 没关系，我总算 里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛 ， 却找不到那本书。”一次次的窃读，不禁让作者发出了这样的感慨：“ ” 文中有这样一句话“你们是吃饭长大的，也是读书长大的。”请你结合例子来谈谈自己对这句话的感 受。 2、刘老师每年春天放风筝的情景，在“我”的心里留下了最深刻的印象。“我”看到：刘老师的腿 虽然不便于奔跑，但他 。放 风筝的情景使“我”深深感动，一个年过五十身有残疾的老师，对生活 ，一个活泼的少年 。 同学们，认识了这样一位老师，你有什么想说的吗？ 3、在《校园交响诗》 一文中， 我知道蜂巢指的是 ，鸟岛指的是 ， 花瓣指的是 ，喷泉指的是 ，树根指的是 。 我能用一些优美的四字词语来描述我的学校：我们的校园 、 ； 我们的花坛 、 ；我们有 、 的 老师；还有 、 的同学们。 4、我积累了许多名言警句，我能写一写。 5、对于不同特点的课文，我们会运用不同的方法来学习，请以本单元的一篇课文为例，说说自己是 用什么方法来读懂课文的： 五、阅读空间 走错的也是路 三兄弟从乡下到城市谋生，一个叫怨天，一个叫怨地，另一个叫无悔。三兄弟结伴而行，一路上风餐 露宿，翻过 7 座高山，涉过 21 条大河，兄弟们齐心协力，几个月后，终于来到了一座繁华热闹的集镇。 这里有三条路，其中只有一条能通往城市，但是谁也说不清究竟是哪条。 怨天说：“咱老爷子一生教我的只有一句‘听天由命’，我就闭上眼睛选一条，碰碰运气好了。”他 随便选了一条，走了。怨地说：“谁叫咱们生在个穷地方呢，我没读过书，计算不出哪条最有可能通往城 市，我就走怨天旁边的那条大路吧。”怨地拍拍屁股也走了。 剩下的是一条小路， 无悔也拿不定主意。 他想了又想， 决定还是先去镇子里问问长者。 长者接见了他， 但却摇头说：“没有人到过城市，因为它太远了。不过，孩子，我可以把我祖父的话告诉你，‘走错的路 也是路’。” 无悔记住了长者的教诲，踏上了那条小路，追寻他的城市之梦去了。他经历的痛苦、艰难无与伦比， 每一次挫折，每一回失败都没有击倒他。当他面临绝境时，总是对自己说“走错的路也是路”，于是，他 挺过来了。 在 10 年后的一天，他终于见到了朝思暮想的城市。凭着自己的韧性与毅力，他从最底层做起，从擦皮鞋、捡垃圾、端盘子到公司普通职员、蓝领、白领，直到独立注册一家公司。 30 年后， 无悔老了， 他把公司交给儿子打理只身回乡下寻找当年同行的兄弟。依然是那个贫穷的西部 小村，依然是茅屋泥墙，怨天和怨地住在那里，依然过着日出而作，日落而息的日子。三兄弟各自讲述了 自己的故事。怨天说他沿着大路走了 5 个月，路越来越窄，还伴有野兽出没，一天黄昏他