病句修改专题训练（老师用）.docVIP

病句修改专题训练 一、病句修改方法修改原则：多留少改，以改通顺、改正确为原则，不作语言润色，可增(增加字词)、删(删去多余的字词)、调(调整字词顺序)、换(更换字词)，尽量不改变原意。病句修改的方法：1.?提取主干、分析枝叶法：例：?我国相继收回香港、澳门的主权，结束了在我国神圣领土上最后的殖民主义痕迹。保尔精神是我们学习的榜样。采取紧缩法，先看“主干”再看“枝叶”是否有毛病——成分是否残缺或多余；搭配是否妥当；修饰是否恰当；包含正反意义的判断是否前后呼应。2．分析句意是否合乎事理、语言习惯。走近美丽的丹阳中学，我停下脚步驻足欣赏。过了一会儿，汽车忽然渐渐放慢了速度。二、常见病句分类修改训练（一）搭配不当?1.主谓搭配不当?例①：这位建筑师的出色工作和独特设计，已被有关单位采用并受到国外的关注。?提示：并列短语共做一个成分，易出现搭配不当语病，故应特别注意“和”“与”“跟”“及”“及其”等连词和表并列关系的顿号。?2.主宾搭配不当?例②：加强全民环保意识教育，是当前非常重要的问题。?3.动宾搭配不当?例③：近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点建设一批高水平的大学和学科。?4.关联词语搭配不当?例④：即使日本一再美化侵略行径，但是不能掩盖历史真相。5．修饰语和中心语搭配不当?例5：你只要有双聪明能干