苏教版六年级数学下册正比例反比例练习课.pptVIP

2021/2/21 * 甲数和乙数互为倒数,甲数和乙数( ) A.成正比例 B.成反比例 C.不成比例 B 选择 2021/2/21 * ? A 选择 2021/2/21 * ? 思考题: 2 2021/2/21 * 已知AE=ED，BC=3BD， △ABC=30 c㎡,求阴影部分面积 S A B C D E F 1 2 1 1 2021/2/21 * 正比例反比例（对比课） 2021/2/21 * 把相同体积的水倒入底面积不同的圆柱形杯中。 底面积和高成反比例吗? 2021/2/21 * 如果用χ和y表示成比例的两种相关联的量,那么什么情况下成正比例关系,什么情况下成反比例关系? 正比例关系: =k（一定） 反比例关系: χ×y=k（一定） x y 2021/2/21 * 想一想,成正比例关系和成反比例关系的两种量有什么相同点和不同点? 2021/2/21 * 思考:成正比例的量和成反比例的量有什么共同点和不同点? 正比例关系 反比例关系 相同点 两种相关联量，一种量随着另一种量的变化而变化。 不 同 点 变化情况 一种量扩大（缩小），另一种量也扩大（缩小） 一种量缩小（扩大），另一种量也扩大（缩小） 关系式 ＝k（一定） X×Y=K（一定） 变化图像 2021/2/21 * 跟我学技巧: 正比例反比例两同胞, “关联”相同要记牢。 比值一定成正比例, 乘积一定成反比例。 2021/2/21 * 思考 路程、速度和时间这三个量中每两个量之间有什么样的比例关系? 当路程一定时,速度和时间成 当速度一定时,路程和时间成 当时间一定时,路程和速度成 反比例关系 正比例关系 正比例关系 速度×时间=路程（一定） =速度（一定） 时间 路程 =时间（一定） 速度 路程 2021/2/21 * 做一做 判断工效、时间和总量中一种量一定,另外两种量成什么比例关系。为什么? 工效一定,时间和工作总量 。 工作总量一定,工效和时间　　　　　 。 时间一定,工作总量和工效 。 成正比例 成反比例 成正比例 =工效（一定） 时间 总量 工效×时间=工作总量（一定） =时间（一定） 工效 总量 2021/2/21 * 4、根据每个表中对应数量之间的关系,判断哪些量成正比例,哪些量成反比例,哪些量既不成正比例，也不成反比例。 圆柱底面积/cm2 3 5 6 圆柱的高/cm 15 9 7.5 3×15=45 5×9=45 6×7.5=45 因为:圆柱底面积×高=圆柱的体积（一定） 所以:圆柱的底面积和高成反比例。 2021/2/21 * 小明的年龄/岁 10 11 12 小明的身高/cm 140 143 150 因为:小明的年龄和身高比值与乘积都不一定,所以小明的身高和年龄既不成正比例,也不成反比例。 4、根据每个表中对应数量之间的关系,判断哪些量成正比例,哪些量成反比例,哪些量既不成正比例，也不成反比例。 2021/2/21 * 钢材体积/dm3 1 5 8 钢材质量/kg 7.8 39 62.4 =每立方分米的质量（一定） 因为: ? 所以:钢材质量与钢材体积成正比例。 4、根据每个表中对应数量之间的关系,判断哪些量成正比例,哪些量成反比例,哪些量既不成正比例，也不成反比例。 ? ? ? 2021/2/21 * 圆的直径/cm 1 2 3 圆的周长/cm 3.14 6.28 9.42 4、根据每个表中对应数量之间的关系,判断哪些量成正比例,哪些量成反比例,哪些量既不成正比例，也不成反比例。 =圆周率（一定） 因为: ? 所以:圆的周长和直径成正比例。 ? ? ? 2021/2/21 * 实际距离/m 40 80 120 P64 5、下面的图像表示一幅地图图上距离和实际距离的关系. 160 200 240 280 0 1 3 4 5 2 6 7 8 图上距离/cm ? ? ? ? ? ? ? （1）看图填写下表。 图上距离/cm 1 2 3 4 5 6 7 …… 实际距离/m …… 40 80 120 160 200 240 280 2021/2/21 * （2）根据上面的图像,你能说出这幅地图