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各版本一年级英语教学计划【三篇】集合 【篇一】 牛津版小学一年级英语下册教学工作计划 一、班情分析 经过半年的学习，学生已有一定的英语学习能力和英语基础，渴 望通过新学期的学习获得更多的知识， 以丰富自己的交际内容， 提高 交际能力。 二、学情分析 小学一年级的学生活泼好动、争强好胜、善于模仿、乐于活动、 但自律性比较差，依赖性比较强，注意力不易集中。本册教材所涉及 的话题内容更丰富，涉及的词汇和日常交际用语、句型也有所增加。 教学时应注意教材前后编排的连续性， 以便教学时做到有的放矢， 把 新旧知识结合起来。 三、本册教材内容分析 《牛津小学英语 2A 》共出现 10 个话题，包括家庭成员、职业、 星体、家具、蔬菜、 昆虫、食品、饮料、 节日和服装等， 涵盖了询问、 介绍、确认物品、命令、祝愿、描述、购物、感谢等近 10 个语言项 目，出现了陈述句、特殊疑问句、祈使句等约 10 种句型以及 60 多个 词语，此外还提供了 4 首英语歌曲和 6 首英语歌谣。 本册教科书共十 个单元，每个单元由 Learn to say , Look and learn , Sing a song/Say a rhyme, Play a game/Makeand say/Act and guess/Draw and say/Act and say 四个板块组成 ; 这些板块的主要功能如下： Learn to say 通过情景对话呈现话题、 日常交际用语和单词短语， 着重训练学生的 听说技能，培养学生用英语进行简单口头交流的能力。 Look and learn ，以图片与单词相结合的方式，分类呈现本单元出现的单词和 短语。 Sing a song/Say a rhyme 通过唱歌曲，说歌谣的形式，激发 学生的学习兴趣，活跃学生身心，巩固学生所学内容，培养学生的语 感和英语听说能力 Play a game/Make and say/Act and guess/Draw and say/Act and say 通过游戏、手工制作等活动，活跃课堂气氛， 增强学生的学习兴趣，巩固学生所学内容，培养学生的听说、思维和 动手等能力。在这四个板块中， Learn to say 是主体学习板块，其 他的四个板块紧紧围绕主体学习板块中的话题、 功能和句型，展开视、 听、说、唱、画、游、演、做等教学实践活动。 四、教材重点分析 2A 的教学重点是 A 部分 Learn to say , B 部分 Look and learn 两部分的教学。 A 部分主要是句子的教学。 B 部分的教学主要是单词 的教学。 A 部分的教学要灵活多样，让学生充分的听读和模仿，会举 一反三。 B 部分的单词教学要扎实到位，发音准确，要让学生熟练拼 读单词，会正确抄写单词。 五、教材难点分析 2A 书中出现了较难的特殊疑问句和祈使句。如： Who’s he? Who’ s she? What ’s your father? What are these/ those? Clean the table, please.Put on your coat. Take off your sweater. 在教学 中应注意灵活教学，注意情景的创设，让学生真正学会。 六、教学目标任务 本册教科书共十个单元 , 每个新授单元都围绕一个话题， 结合功能 和结